如何培养孩子自信心(如何锻炼培养幼儿专注力)

1. 如何培养孩子自信心，如何锻炼培养幼儿专注力？

“如何培养孩子的专注力”这一问题答案是多种多样的，我们要根据孩子的情况培养。如何培养出优秀的孩子永远是年轻父母的热门话题。现在年轻父母的知识文化水平比较高，所以对培养孩子这方面也更加重视，在孩子丫丫学语的时候就开始注意培养孩子的语言发展和幼儿的专注力培养，期盼孩子能够成才。孩子天生好动，所以作为家长也不必过分紧张，在需要干预的时候我们能够及时纠正就好。根据我身边朋友们的例子，我感觉从2.5~3岁开始有意培养比较好。针对培养幼儿专注力，我有以下几点经验供大家参考：

一、营造安静舒适的家庭环境，有利于孩子的专注力培养

环境影响人自己话不是没有道理的，如果一个家里面乱糟糟的，各种声音都有，孩子怎么可能安静下来去做一件事情呢？比如说你一边开着电视机，另一边又拿着手机在看孩子在旁边看书或者玩玩具，他势必会受到电视的影响，如果他想和你进行交流，你却在看手机，对他进行敷衍的回复，那么他是不是也会以你为榜样做事情也是敷衍了事呢？我们邻居家有一个小男孩，特别的好动，也很聪明，但是他妈妈就是特别喜欢打开电视机做家务，或者是在沙发上玩手机，这个孩子现在也是走到家里，先打开电视，然后再拿玩具，一边玩玩具，一边看电视做什么事情都不能够全神贯注。所以我们在培养孩子专注力的时候，尽量给孩子营造一个安静舒适的环境，这样能够做到事半功倍。

二、多和孩子做亲子游戏，培养孩子的感知能力

多和孩子做亲子游戏，这样不仅有利于培养孩子的专注力，而且能够增加亲子之间的信任感，现在有很多亲子游戏，能够锻炼孩子们的专注力，比如我家孩子我经常陪她玩的是手指舞，还有一些情境游戏，比如买东西，还有医生和病人的游戏，过家家，这些游戏我们大人看起来很无聊，但是孩子们玩儿起来却孜孜不倦，乐在其中，玩三五遍，他也不厌烦但是我们不能因为很无聊，玩了很多遍了，而终止这个游戏，因为你终止了这个游戏，就起不到培养孩子专注力的效果了。我们也可以陪孩子一起读书，因为孩子现在比较小，我们可以讲让孩子们看图画，然后我们讲完的时候合上书，我们来提问，让孩子来回答书中的情景，这样更利于培养孩子们的阅读能力和专注力，这种积极的影响是长远的。

三、设定具体时间做具体的事，培养孩子的时间观念

设定具体的时间去做具体的事情，对于小孩子来说，没有时间观念，所以一开始很难做到我们在规定的时间内去做完某事，但是没有关系，我们并不是要完成结果，而是要培养这种行为，我朋友给她的孩子设定的是6点半起床，七点吃早餐，中午12点吃午餐，一点半到三点睡觉，下午四点半到五点阅读晚上八点半睡觉，睡觉的时候要让孩子讲今天阅读的故事。他的孩子才刚刚满三岁，我觉得真的是很严格了，孩子一开始的时候也是很难做，在具体的时间去做到他安排的事情，但是他没有放弃，经过了有一个月的时间，孩子已经形成了习惯，到点不需要他提醒，就要去做他的事情，他现在的行为非常好，自制力非常强。在他读书的时候也不会受到外界的影响，所以他的专注力已经形成了。

四、鼓励为主惩罚为辅，帮助孩子形成专注力

幼儿的专注力其实是很好培养的但具体的方法还是要我作为家长严格来执行，不能三天打鱼，两天晒网比如一开始孩子做的不够好，我们不能够发脾气，大呼小叫，这样会让孩子的内心产生恐惧，而适得其反所以我们尽量的是多鼓励，如果他某一方面做的不好，我们可以先夸奖他做的好的地方，然后再指出他做的不好的地方，让她进行改正，这样的话，时间久了，能够培养孩子的专注力，同时也能够让孩子更加自信。

总上所述，培养孩子的专注力方法是多种多样的，所以我们还要针对孩子的具体情况来制定具体的方案，培养孩子是一个长期的工程，我们不能半途而废，我们需要持之以恒我相信我们的孩子都是最棒的！

如何培养孩子自信心(如何锻炼培养幼儿专注力)

2. 孩子变得胆小内向？

单亲妈妈很不容易，非常同情您，也特别想帮助您！

首先我想知道，孩子现在多大了？她变得胆小内向，是从您和前夫离婚开始的吗？

如果是这样，我觉得很大的问题在您自己身上。在您和前夫离婚的过程中和离婚以后，您的情绪肯定影响到了孩子，让孩子的安全感一点点丧失。我这么说，您心里肯定很不爽，可是您也知道，孩子是特别容易接受心理暗示的，特别是这种暗示来自最亲的妈妈。

也许是因为您所有的表现都让她有一种天将要塌下来的感觉，爸爸妈妈要分开了，爸爸再也不要她爱她了，她只有妈妈一个亲人，她是最不幸的孩子……

然后，针对以上的情况，您应该首先改变自己的心态。现在的社会很开放了，合则聚，不合则离，没有什么了不起。积极调整自己的心态，让自己变得阳光，开朗，坚强，哪怕一开始只是为了假装做给孩子看，时间久了，这些优秀的品质就会变成真的。受您的影响，孩子也会从这件事的阴影中走出来，一天天的活泼开朗起来。

其次，希望您能和前夫沟通，虽然你们离婚了，但是他也必须尽到父亲的责任，让孩子认为爸爸妈妈只是不在一起生活了，对她的爱和从前一样多，特别是孩子生日或者生病的时候，爸爸更不能缺席。

最后，愿您早点从过去的阴影中走出来，努力让自己变得更优秀，打开心扉拥抱新的生活，吸引到真正懂您爱您的那个人，给孩子一个完整的家。

好了，但愿我的建议能够帮到您，祝您和孩子开心、幸福！

3. 如何帮初一的孩子建立学习自信呢？

谢谢邀请。如何帮初一孩子建立学习自信呢？初中生学习的重要性，不言而愉。关键的问题就是如何帮孩子树立学习的信心，这点非常重要而关键。大家知道，孩子上小学时，家长非常有信心有能力帮助孩子学习，使孩子学习更进一步;而孩子上初中，相信有不少年轻家长，就有点自不量力了，更可恨的是自己那点文化水平，已经是爱莫能助了;所以，到了这时候才知道为什么不好好读书呢？到了孩子应该好好学习的时候了，该怎么办呢？对于初中生，尤其是一年级是基础的基础，而且，接受的课程全变了，学习的内容多，文化深;让孩子树立正确的学习态度和自信，就显得非常的重要。我的建议是:一、教育帮助孩子树立不怕困难，勇于直上的学习态度，增长其自身能力的信心。二、告诫孩子学习要认真听讲;认真听讲，往往大多不当回事，头脚听了后脚忘，遇到问题不会做，久而久之失去学习耐心。三，告诉孩子敢问敢做敢思考，不会一定问老师。四、与同学多交流多沟通，有问题一起克服。五、家长在孩子面前一定不要说的三句话:1.我不会，2自己做;3我沒空。六、为了树立孩子学习信心，应该说的三句话:1孩子学会动动脑，2孩子加油！3孩子，我会陪你的，好好学习争上游。切记，家长因忙而不管不问，还说泻气话。一定记住:多鼓励。这就是孩子树立信心的动力之源！

4. 以后该怎么去培养孩子呢？

最近我一直在思考这个问题。

看着周围的家庭，对孩子进行各种培养，比较佛系的我，也被感染了。

特别是看了电视上的国学小神童，我坐不住了：同样是五岁，为嘛我这个娃啥也不懂？于是，尝试着给自家娃也来点。可是，事与愿违，孩子的事真不是：你想怎样就怎样的。

现在吧，还好说，不学就不学，毕竟才5岁。将来呢？小学后、中学后、高中后，定然要学习知识，面对考试竞争。“上纲上线”孩子肯定很累；“随性而为”又难出成绩。

看起来很矛盾，但两者可不可以调和呢？试着从这个角度来思考，我发现了一条适合自己的育儿之道。

现分享一下，希望对你有启发。

1 孩子要面临竞争，但我要搞清楚什么能力能帮助她

现在许多家长让孩子补课、上辅导班，从学龄前开始学编程、英语等，可以说：学的都是知识。

知识掌握得多，以期将来当学霸。

要说学霸，我见过不少，我身边就有不少，我自己也勉强算一个。

然而，我们过得如何呢？可以说是：中游荡荡。饿不死也富不着。要我说日子还挺辛苦。

整天上班下班，房贷、车贷、孩子、老人，不敢有一点儿松懈。跟朋友聊天，大家异口同声地有这种感觉：我怎么觉得自己一点儿都不幸福？整天忙碌，吃喝拉撒，好像生活离我很远，没有啥东西能让我快乐起来。

将来我的孩子也过这种生活吗？我不想。

纵眼望去，我们身边挣钱多的、过得快活的，大多不是学习最好的那位。改变世界的牛人，也不是“高考状元”。

万维钢有篇文章叫《为什么优等生不能改变世界》，里面列举了一些数据，说美国的“高考状元”90%当了医生、律师之类的，40%的人在自己的领域算一流人才。说白了，也就是高级打工者。

然而，改变世界的牛人，大多不是这种“优等生”。这是因为：

学校讲求规则、勤奋、自律，智商只是一小部分，做到这些，成绩就很好。牛人一般善于打破规则；真正想做出伟大成就，必须用热情驱动。而人不可能对所有事情都有热情，牛人往往对一件事特别有激情。

然而，各科都去认真学，听老师的话，均衡发展，总分高，正是绝大多数家长的培养目标。有人说，这样就可以，我不期望我的孩子改变世界。将来找个工作能养家糊口就行。

可我有更高的要求：

我想我的孩子自由选择，在热爱中习得一技之长。这是安身立命之本；有幸福的生活，健康的心态。这非常重要。我感觉这一项会对前一项有深远的影响；对世界有主人翁态度，发现问题，解决世界的问题。被理想驱动。这样才能产生“意义”。也应了中国那句古话：立大志者得中志，立中志者得小志。

要达到这些目标，我认为只学知识不行。有比学知识更重要的东西。我总结了一下，觉得下面这些东西，对我的孩子来说很关键：

乐观的心态。

乐观的孩子在遇到问题时，不气馁，能接受失败、分析失败，然后调整自己。他们的思维更有弹性；

运动习惯。

有运动习惯，不仅对身体有好处；越来越多的实验表明，运动对大脑和精神状态都有好处；

有兴趣，有爱好。

有兴趣、有爱好，才有热情。被热情驱动，在自己喜欢的事情上深入发展，孩子能体会到追求的快乐并从其中得到成就感。

有好的生活和学习习惯。

好习惯给孩子控制感，形成正向循环，会让孩子终生受益。

与人互动、合作。

这是一项非常重要的能力，属于情商的范畴。

吴伯凡老师有篇文章叫《掌握社会兴趣不等式，看清真正的起跑线》，在这篇文章中，他说决定孩子起跑线的是“非认知”技能——也就是社交兴趣：合作、给予、共情。

如果孩子的社交能力不足，那么对将来的生活和事业会有巨大的负面影响。

培养这些，并不需要每天去辅导班，每天写作业到十二点。父母用点儿心，注意生活点滴，孩子并不会那么累。

当然，不是每位家长都跟我一样，做如此考虑。大部分家长还是觉得孩子就应该受点儿苦，在小时候多学习。

如果这就是你的培养目标，顺道还希望孩子快乐。我觉得可以从培养孩子驱动力着手，让孩子感受到学习的快乐。

如果学习对于孩子来说，是非常愉快的事情，那他肯定学再多都不嫌累。精神状态棒棒哒。

2 确定好自己的方向后，你还要做到以下几点抓重点

我们作为家长，每日千头万绪，要面对许多事情，育儿上不可能面面俱到。孩子每天要学习很多东西，他们也很累。

生活中总有取舍，我们做事要列出优先级：采用要事优先、抓重点的方式。

比如：现在有两件事摆在眼前，利用星期天上午的时间，去听英语试听课还是陪孩子在户外玩耍。如果你把英语学习看得比较重，你就去听课；如果你把玩耍和户外活动看得比较重，就去玩儿。

优先做自己认为对孩子最重要的事，这样能生下很多精神内耗，帮我们实现高效育儿。

勿攀比

当我们定下目标后，就要坚定自己的选择。不要为自己没有什么而计较，而要庆幸自己今天又得到了什么。

育儿上设置自己的目标，而不是以别人为目标。不然，今天看别人干这个，明天看别人干那个，内心来回晃动，激发许多焦虑。

做好榜样

孩子童年的教育很大程度上依赖父母、依赖父母主导的家庭教育。

想让孩子成为什么样的人，自己首先成为什么样的人。

做父母的先做好自己，为孩子做好榜样。在培养孩子习惯、思维方式上，会有非常大的帮助。

如果你整日摆弄手机，却要求孩子少玩儿游戏，这不大容易实现。

这就是我对这个问题回答，简单总结一下：

快乐和成就虽然矛盾，但我觉得可以调和。希望孩子有成就，不是意味着不停地学习，“非认知技能”对孩子来说才是最重要的。而这些技能的培养，并不会特别累；如果你就是先让孩子学习，那我建议培养孩子学习的驱动力，让娃把学习当成快乐的事。当你确定好自己的目标后，要坚持下去，并且不为别人的行为所动。

其实，将来社会需要什么样的人才，谁也说不准。社会越多元、越复杂，人们的不安全感、焦虑感越大。

既如此，与其关注变化，不如关注一些不变的——我认为好习惯、思维方式、乐观积极、与人合作这些底层能力，是任何时候都需要的。

抓住这些不变的，来应万变。

祝好，回答结束。谢谢阅读。

5. 孩子总是自信心不足？

孩子没有行动力会有几个原因，第一，在过往的生活中，家长过于包办，不敢放手。当孩子想尝试的时候屡次受挫，比如一个三岁的孩子想自己穿衣服，但是妈妈嫌他穿得慢，于是跟孩子说，你穿不好，妈妈来。一个六岁的孩子想自己包书皮，却被爸爸嫌弃，说搞得满地都是垃圾，还不如我来。一个十二岁的孩子想独自跟同学参加夏令营，父母却说这样不安全，看着同学都去了，唯独他被留下了。这样慢慢地孩子就会失去行动的动力，什么事情都想家长帮忙，家长不说，孩子不动。第二，家长的批评和指责多于肯定和鼓励。孩子做事的时候总是挑刺，而看不到孩子做得好的地方。我们说家长的注意力在哪里，真相就在哪里，一个只会看见孩子缺点和不好的家长，很难看到孩子的努力和进步。在这样的环境下，孩子也会一步步丧失行动力。比如孩子看到饭菜做好了，他想帮忙，结果不小心把菜撒到地上，妈妈生气地说，你怎么笨手笨脚的，看看我们中午吃什么？妈妈没有看到孩子想帮你忙的本意，只看到了做错事后的后果。孩子下次会因为担心失败而不去主动做。第三，对于孩子的期待太高和不切实际。比如孩子上次考试考了50分，爸爸很生气，严肃地跟孩子谈过之后，警告他下次考了九十分一下就小心一点，下一次考试孩子考了85分，被爸爸胖揍一顿。孩子自暴自弃，觉得自己怎么努力都不行。又或者孩子体育不行，老妈说这怎么可以呢？我们一定要德智体美劳全面发展，于是定下每天跳500个绳的计划，但是对于一个小胖子来说，这简直太难了，所以孩子畏难，不想去做。第四，家长常常忽视孩子的感受。大人的行为和能力跟孩子是没有办法比的，大人觉得简单的事，对于孩子来说可能是一个很难的事，所以会产生畏难心理，但是家长如果不能体会孩子的感受，而一味地从行为上催促孩子，孩子就会越来越退缩。

那我们可以怎么做呢？首先多给孩子机会去锻炼，即使有可能做错。其次，多肯定孩子做得好的地方。第三，对孩子的有合理的期待，让孩子跟自己比而不是跟别人比。第四，当孩子没有做到的时候，尝试去看到孩子当时的情绪，去共情他，而不是一味责问。希望我的回答可以帮助您。

6. 怎样教育孩子才能使他越来越自信？

如何让孩子变得更自信？兰妈认为这就跟孩子的勇气一样只能靠自己，别人给的只能是运气和机会，而自信和勇气却是非自己实践不可，自信就像是我们走出来的步子一样，刚开始的时候扭扭歪歪，直到步伐稳重脚印看起来才会整齐划一。

所以说，想要孩子变得更自信一些就需要让孩子多实践，而父母能做的不是给孩子带来好运气，是让孩子多一些实践的机会才能补短！

如何让孩子多一些实践机会变得更有自信？我们不妨从以下几方面开始着手：

1、生活方面

说起实践的自信机会那就莫过于生活当中的历练了，关于孩子的成长、关于孩子的教育，作为父母我们一定要明白任何好运不会眷顾一辈子，想要孩子一直自信如初，那么就一定要让孩子从一开始就拥有不怕困难的勇气，当孩子踉踉跄跄学走路时不要去扶，穿鞋磨磨唧唧时也不要去插手，写作业错字连篇时更不要去指手画脚……

告诉孩子：不要怕、放心去做，每个人都是从不会到会，如果你一直不去尝试就永远不会！

给孩子亲身实践生活的各大小事情，孩子才能从自我体验里获取自信和勇气，孩子摔倒了可以站起来、鞋穿反了也可以再接着穿，作业写错了在批改的时候才能掌握孩子不足的知识，但若是孩子形成了依赖性那么就很容易懒惰成性不愿意去动手实践，每一份失败、和失落的背后都有一份补拙在影响着！

2、眼界方面

如果光是给孩子实践的机会并不能让孩子自信得起来，任何事情都是有双面性的，同样一件事情的磨炼有人可以平步青云、有的人却是一蹶不振，这些都跟个人的眼界是否放得长远大有关联，孩子之所以被称之为孩子，说明他们的承受包括眼界方面都比较井蛙之见。

提高孩子的眼界也是为了在自信的路上可以走得更长远，如果孩子一遇到困难就退缩、不敢前行了，那么自信又从何来呢？最后反而将原有的自信都消磨殆尽，提高孩子的眼界方面，我们可以多带孩子参加一些公众活动、长长见识。

自信的历练和实践，一般都是从生活的大事、小事开始，也就是说孩子的自信有多强、他们的实践阅历就有多丰富，公众活动看似人多实际上却是一种力量感染，假如大家都在吃美食、某一个人站在旁边干望着，就算原本不饿也会不由地受环境感染肚子开始咕咕叫，所以环境感染有的时候也是眼界提升的一股无形力量。

4、承受方面

生活是一步一个脚印走出来的，想要孩子多一些实践机会变得更自信一些，那么生活方面就要多信任孩子，在教育里父母的眼界就决定孩子会飞多高，如果家长眼中的孩子是懦弱、不能胜任的，那么孩子也很难跨越不自信那道门槛，信任孩子是父母能给孩子最基础的信任，也是增强孩子承受能力方面的基石。

任何一件事情不可能随随便便就成功，如果孩子承受能力太差的话也很难把事情做到有始有终，所以说在增强孩子自信心方面还要考虑孩子的承受能力，当孩子经历失败的时候不要固执地谈所谓的“坚强”，告诉孩子“爸爸（妈妈）也曾失败、做错过，如果当时能够总结原因再试一次的话，相信结果一定是不一样的”，在安慰孩子的同时再以鼓励的方式引导孩子再试一次，这比起加油带来的坚强更有时效性。

好了，关于“怎样教育孩子才能使他越来越自信？”的问答到此就结束了，那么，关于此问还有哪些不同的故事呢？欢迎评论区一起分享讨论！

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！

7. 怎么培养孩子的自信心？

【DY父母系观点】自信是成功的基石。自信能够激发人的意志力。自信能够激发个体的潜能。古往今来的成功人士都具有一个共同的特点，即自信。是自信激励他们走向了成功。

但是由于后天的家庭教育不得法，很多孩子都缺乏自信，还未做事之前就否定自己的能力，未经努力就放弃尝试，使自己丧失了宝贵的成功机会。有的甚至变得胆怯、羞涩、孤僻、多疑，产生各种心理问题。

不自信有哪些表现呢？

1.常常情绪低落又爱哭，不喜欢跟别人交流；

2.特别害羞，不喜欢到人前展示自己；

3.缺乏自信心，拒绝参与竞赛、甚至游戏；

4.语言表达能力差

5.拒绝和其他同龄朋友玩耍，抵触交流。

自信为什么会对人产生如此大的激励作用呢?因为自信是建立在正确认识自己的基础上的，它促使人们从情感、意识、行为方面接纳自己。金无足赤，人无完人。自信可以帮助我们发现自己的长处，从而产生一种积极进取的成就动机，激励自己去发挥特长，以达到自我实现的目标。

1、多鼓励，创设自信环境。

戴尔·卡耐基在《人性的弱点》一书里写道：

人生来就喜欢被人鼓励，用这样的方式对待孩子，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。

不断被认可鼓励的孩子，才有可能朝着好的方向成长，内心充满自信和勇气。

要多鼓励孩子让他们敢于表现自己，善于表达自己的观点，哪怕是很小的问题，都要问一下他的意见看法和做法，即便表达不好，也没有关系，让孩子体验表现自己的乐趣。

比如周末带宝宝出游，可以多征求他的意见，比如“你想去伊利动物园还是极地海洋馆”，把自主权交给他；

在假期可以多带宝宝出去游山玩水，沿途可以给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识，这样可以让他开阔眼界，增加见识，信心倍增。

给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你缓世耐并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

教育孩子，不能太吝啬你的鼓励。

2、多交流，提高人际交往的能力。

父母是孩子最好的老师。孩子的一举一动、一颦一笑都受着父母潜移默化的影响。父母要和孩子多沟通之中，这样不仅可以了解孩子的成长过程，也可以让孩子学习一些人际交往的技巧。

一次，听到邻居甜甜的妈妈诉苦：孩子五岁了，见了人让叫也不叫，也不和小朋友玩，总是自己玩，我每天都带他出去玩的。有一些很熟的小朋友，他都不和他们玩。我经常会带他去姥姥家住一阵子，在姥姥家他爱和他的小姐姐玩。这回从姥姥家回来后，他更胆小了，小朋友一靠近他，他就会大哭，去别的小朋友家，或小朋友来我家，他都回拘束的坐在我的腿上不下来。平时在家，也很活泼爱说的。我很着急，孩子这样怎么行呢，该怎么教育孩子，让他和小朋友玩起来。

如何帮助孩子克服这些缺点呢？

平时宝宝从幼儿园回来，可以让孩子讲一讲幼儿园的故事，或者表演背诗、唱儿歌，父母要认真倾听，随声附和，这样不仅可以提升她的自信，也可锻炼他敢于登台表演的能力。

可以多带宝宝去到游乐园，接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往，培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

3、多动手，培养自主意识。

独立自主，指孩子在思考、想象和活动中，不依赖、不追随别人，能够相对独立地进行某项活动或者完成某件事情。这是健康人格的表现之一。它对孩子的生活、学习质量以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响。

我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”

在孩子3岁左右，自我意识开始萌芽和发展，渐渐表现出独立自主的倾向，常会拒绝大人的帮助，想试着自己去做某些事情。家长应该把握并利用这大好时机，培养孩子的独立性。

在循序渐进中得到提高和锻炼独立自主性的培养是一个长期的过程，需要循序渐进地进行。切不可急于求成，对孩子的发展做出过高的、不合理的要求。也不能因为孩子一时没有达到你的要求，就横加斥责。要让孩子在循序渐进中不断提高和锻炼自己，家长除了适时地提供一些指导和帮助，并给与及时的赞美和肯定外，还应做好榜样作用。多给孩子一些空间，让孩子自己多动手，多动脑，学会自己解决问题吧！

4、多宽容少责备，尊重孩子的好奇心。

父母的宽容是培养宝宝自信的土壤。不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题。做为父母应该教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。

年幼的孩子由于受生理发展水平的局限，在肌肉力量、动作精确性和灵活性等方面还未成熟，加之生活经验缺乏，虽然做事情时的态度积极，但常把事情搞糟，制造出混乱，会打破家庭原有的生活秩序，这是不可避免的。此时假如因为孩子做得不好，给大人添乱便不给孩子自己动手，家长全部包办代替，此后孩子会渐渐失去自己做事的兴趣，慢慢养成依赖大人的坏习惯，对孩子的自信心也是一种打击。

结语：

有一本很畅销的书《大卫不可以》，其中一句“我爱你”，是全书最温暖的一句话。

其实我们的孩子就像大卫一样，会经历各种挫折，生出各种状况，我们除了批评教育，千万别忘记告诉他：“我不喜欢你这个行为，但是我永远爱你。”

爱是教育的前提，也是改变孩子最大的一股力量。当一个孩子在成长的过程中能感受到：无论我怎样表现，爸妈都会爱我，孩子的内心才会充满安全感，这是提高自信心与增强自我价值感的关键。