情感短文(读喜鹊这篇短文你有什么感受)

1. 情感短文，读喜鹊这篇短文你有什么感受？

课文通过讲喜鹊在半空中飞通过观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，喜鹊骄傲的认为自己飞的最高，谁知他的上边还有鸽子、大雁，最后喜鹊明白了“人上有人，天外有天！”的道理。告诉人们不要盲目的骄傲自大。道理：天外有天，人外有人。不要自以为是，骄傲自大。

情感短文(读喜鹊这篇短文你有什么感受)

2. 借物抒情的小练笔50字？

《青松》

松是平凡朴实的物种，在漫长的生命进化过程中，虽然没有产生太大的变化和演绎出拍案叫绝的精彩故事，但它始终朝气蓬勃郁郁葱葱。松树有着与众不同的优良本质，洁身自好，秀外慧中，顶天立地，四季常青。它没有华丽妩媚的外表，也散发不出招蜂引蝶的花香气息，可它有着一身的正气和擎天傲骨。从青松身上，能强烈地感觉到一种不卑不亢和刚直不阿的刚烈气节，以及坚韧不拔和自强不息的崇高品格。

松树表现出来的极其顽强的生命力，也同样令人惊叹不已。在烟波缥缈的高山之巅，它像铁塔一样傲然屹立；在怪石嶙峋的悬崖峭壁之间，它像钢钉一样牢牢嵌入石缝中，“咬定青山不放松”；在山风凛冽的不毛之地，它像刑天一样不屈不挠的顽强拼搏。

它智慧聪颖，能借小鸟的一双翅膀去远方繁衍，也能随风飘泊，四海为家。它更能海纳百川适应各种环境，从冰天雪地的北国到温热潮湿的南疆，青松的踪迹无处不在。

是的，我们从它苍鳞里所透出的伟大力量中看出了它是那么地顽强生长着，是那么坚韧不拔地生存着；从它虬枝中看得出历经了千百年的酷热严寒、暴风骤雨与电闪雷摧的洗礼；从它犄角中看得出克服了多少恶劣的境遇，挑战过无数的极限。如今，这青松以它优良的品质和高雅的格调又赋予了生命中新的内涵。给人以启迪和深思。它不仅是民间传说中的扶善除恶的神物，在它身上，我们还读出了它所凝聚的是一种人格的魅力。

诚然，中华儿女在建设祖国当中，要永不屈服于恶劣的环境而顽强地工作；饱含青春活力，保持奋发向上的进取心；不怕困难，不畏艰难；威武不屈，贫贱不移；在肩挑起民族和国家的责任与希望的同时，有骨气，有志气，有民族感；有献身祖国的崇高精神。我想，做人就应该立本如青松！！

3. 我的外公作文中短文表达了作者对外公怎样的感情？

课文通过回忆年幼时，爷爷给“我”压岁钱的情景，回味了爷爷寄托在压岁钱中的良苦用心，表达了祖孙之间浓浓的亲情。

作者领悟了爷爷对“我”的关爱和殷切希望.

4. 大兴安岭这篇短文表达了作者对什么的思想感情？

课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。

文章开头，写作者刚进入大兴安岭的感受，第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服。

接着分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景物特点——兴安岭的“岭”多而温柔，兴安岭的“林”多似海，兴安岭的“花”多而美丽。

在作者的眼里，兴安岭简直成了一位善于打扮的姑娘——青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

作者由眼前大兴安岭的外在美很自然地联想到它的内在美，揭示出它美得并不空洞——它为祖国提供了大量的优质木材，与建设结为一体，第二次讲到了叫人心中感到亲切舒服。

最后，作者由人与山的关系日益密切，巧妙地从“兴安”之名联想到兴国安邦之义，第三次讲到了使人感到亲切舒服。

三次“亲切舒服”，感情逐步升华。

全文字里行间无不洋溢着作者对大兴安岭深深的爱，无不充满着作者的真情实感。

作者的这种情感正是他热爱祖国大好河山的真实表现。

5. 如何以心都碎了？

哥哥到死的那天也没有再对嫂子说“我爱你”，一个人苍白的静静地在医院离开了。嫂子出国了，即使我在电话这边撕心裂肺的哭喊着叫她回来，她依然无动于衷，从此，我成了梦梦的妈妈，而嫂子也彻底的从我们家消失了。

那年梦梦三岁了，可爱的小脸上总是笑嘻嘻的，院子里总能听到她的声音“妈妈，妈妈，我要糖糖嘛，吃糖糖嘛！”我和老公从不会委屈她，她要的我们都会满足她，我们想叫她可以和正常的孩子一样成长，我觉得这是我这个做姑姑的欠她的。

梦梦上幼儿园有一阵子了，今天回家她把自己关在洗手间里，无论我怎么叫她都不出来，直到老公回来，她一头就扎进老公怀里“爸爸，今天有个陌生的阿姨去幼儿园了，她说她是我妈妈，可我不是，爸爸我不是她的娃娃，对么？”老公搂着梦梦看着我，我对梦梦说“谁说梦梦是她的娃娃，梦梦是妈妈和爸爸的娃娃！”那一夜，我和老公都失眠了“明天，你去见见她吧，有些话还是说明白好！”“嗯，是该见见她了！”

“你回来了！”我看着对面时尚的女人，她是我的嫂子，最起码她是梦梦的亲妈。“我回来带梦梦走！”嫂子平静的说。“你，去看我哥了么？”我尽量温柔的说。“没有，我不想去，当初如果不是为了城市户口，我会嫁你哥那个残疾么！我们之间没有爱情，和他在一起的每一天我都不开心。”“可我哥哥是爱你的！”“哼，爱？心都碎了，还谈什么爱！一句话，孩子我什么时候领走！”“我要和梦梦谈谈，一会和我去接她吧！”“也行，其实昨天我去接她了，可是她不跟我，也不知道你们怎么给她洗的脑，那孩子居然叫你们爸爸妈妈！”嫂子再说什么我也没听到，我只知道梦梦要走了，她是哥哥活着时唯一的念想，现在这念想也要没了！

“梦梦，这是你的亲生妈妈！”梦梦一直躲在我的身后，恐惧的看着嫂子。她紧紧的抠着我的大腿，红着眼睛对我说“是要把我送走么？谈好价钱了？我不走，妈妈，我不走，梦梦吃的很少的，梦梦还会洗碗，还会扫地，梦梦以后自己睡，以后不穿美美的衣服，不穿美美的鞋子，求你，别不要梦梦！”嫂子生气的看着梦梦，“我是你妈妈，不是坏人，和我走！”“嫂子。给孩子点时间吧，她太小了！”“我和你说啊，明天我会在酒店等你把孩子送来！”说完转身离开。我和梦梦几乎同时松了一口气。“妈妈，她是我亲妈妈么？”孩子说的话像把刀子一样割着我的心，我轻轻的点着头。“那爸爸呢？”那天，是梦梦第一次去看哥哥，她摸着哥哥的照片，说着她在幼儿园的事，她有什么玩具，她有哪些朋友，最后她小声的和哥哥说“我不走，不要离开爸爸，真棒，我爸爸居然是警察呀！爸爸，我长大也要当警察，好么？”

梦梦最后还是被嫂子强制的带走了，我没有去送她，我想她是恨我的，只记得那日老公回来搂着我哭着说“那孩子是个好孩子，她一定会回来的！”

两年后，梦梦六岁生日这天，她自己回来了，她长大了，机场，她跑着奔向我“姑姑，我回来了！我们一起去看爸爸，好想他呀！”从那之后的数年里，梦梦每年都回来，从未间断过！

6. 云与波表达了作者怎样的感情？

云与波表达了母亲爱自己的孩子，孩子依恋生身的母亲的人类的天性。把人类这种自然之爱描写得纯洁美好。表达了只有在爱的世界才能获得人生的真正自由和完美。泰戈尔印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和反现代民族主义者。他的散文内容主要是社会、政治和教育，他的诗歌，除了其中的宗教内容外，最主要的是描写自然和生命。在泰戈尔的诗歌中，生命本身和它的多样性就是欢乐的原因。同时，他所表达的爱也是他的诗歌的内容之一。

7. 香椿树的启示阅读理解？

香椿树的启示是一篇非虚构类的阅读理解文章，主要介绍了香椿树的生长特点以及对人类的启示。文章首先描述了香椿树的外貌特征，如树干粗壮、树冠宽广等。然后详细介绍了香椿树的生长环境和条件，指出它能适应不同的气候和土壤，对抗各种自然灾害，生长力强劲。文章接着探讨了香椿树对人类的启示。首先，香椿树的生命力和适应力告诉人们要有坚韧不拔的毅力，勇敢迎接挑战。其次，香椿树的宽广树冠告诉人们要拥有宽广的胸怀，接纳不同的观点和意见。再次，香椿树对恶劣环境的适应能力说明人们要适应环境的变化，顺应时代的发展。最后，香椿树的繁殖方式和短短几年内长成参天大树的速度启示人们要高效率地学习和进步。通过阅读这篇文章，读者可以了解香椿树的特点，并从中获取一些人生的启示，如坚韧不拔、宽容待人、适应环境和高效学习等。这些启示可以帮助人们在生活中面对挑战、与他人相处、适应变化、提高自身等方面有所启发。