高三情侣(周围的同学好多都在谈恋爱)
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2023-11-08
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1. 高三情侣,周围的同学好多都在谈恋爱?
作为一个刚刚走过高三的人来回答这个问题,这种情况确实存在,我记得当时我们班的同学到最后一个多月时候,可能有些躁动,有些对于离别的难耐,最后我们班在一起了好几对,就是那种平常根本看不出来的,我当时知道后也很惊讶,其中有一对在高考前是没有确定关系,但是那时候大家都心知肚明,不过更多的是学习,交流问题,感觉人家挺甜的,而且女生进步挺大的,最后两个人都考了好一本,前几天还看到清明节两个人去玩。我建议先不要谈吧,而且现在上了大学,会发现有更多的机会,更加自由,而且你足够优秀的话,你的圈子也会不一样,会有更多优秀的女孩。还是安下心来准备高考。
2. 有没有什么沙雕情侣昵称让你觉得很好笑的?
后宫三千女粉丝 | 后宫三千男粉丝
他是我的不许抢 | 她是我的不准爱
你的心里有旧人丨可我只要你一人
天不塌,我不离 | 地不陷,我不弃
喜欢我的都有病 | 难怪我久病不愈
番茄你个马铃薯 | 土豆你个西红柿
莽子娃娃 | 闷墩宝宝
怪咖女王闪亮亮 | 逗比男神哇擦擦
你再靠近我报警 | 好啊,你抱紧啊
既然人生如戏 | 那就戏弄人生
亡鱼深海为坟 | 亡鸟深渊为葬
你很闹i | 你惯得i
走开我有神经病 | 没事宝贝我有药
我是凉薄之人丨不怕我是暖气
妈咪,老公丢了 | 爹地,老婆跑念来过反逼逗 | 了反念你逼傻
单膝跪地唱忐忑 | 双膝跪地唱征服
汉子夺王位丨妹纸夺皇位
我要逃到天涯海角丨看我把你逮个正着
多么逗比的大爷。丨多么哇塞的菇凉。
请我吃辣条吧 | 请了跟我走吗
看,灰机!丨看,是你!
爱妃领旨 | 臣妾没空
早恋提高情商 | 晚恋有害健康
再见再见再也不见 | 再见再见回首在见
3. 高中的爱情能长久吗?
我觉得高中的爱情不长久,因为身边有太多反面例子。
高中时期的爱情,还没有经受过各种现实的考验。爱情中的双方,都还没有见识过社会的灯红酒绿。
在以后的生活当中,能不能经受住社会的诱惑,能不能坚持当年的那份情感,这都是个问题。
我有一个朋友,从高中就和他女朋友谈恋爱。高中毕业后女孩去上大学,男孩在家里面学装修。
两个人的恋爱算是持续了8年,男孩一直等到女孩大学毕业。在女孩踏入社会后的第2年,两个人分手了。
没有什么为什么,我们一起喝酒的时候,男生只是在默默的在流眼泪,没有说什么,一段8年的感情,就是以这种结局收尾。
也许女孩在生活中碰到了更好的人,也许觉得男孩儿配不上她了。也许还有很多原因我不清楚,可这些都不重要。
就算是高中时期的爱情延续到大学,也未必会有一个好的结果。大学也是个很复杂的小社会,诱惑一点都不比社会上少。
我上大学的时候有个同学,为了和女朋友在一起,两个人来到了同一所学校,而且还正好分到了一个班级。
按理说这种爱情是所有人都羡慕的,在我们的想法里,他们肯定能够走到最后,踏入婚姻的殿堂。
可是并没有,这段感情在大学持续了一个学期,第二学期就分手了。男孩重新找了一个女朋友,比前任漂亮,比其他人体贴,比前任脾气好。
谈不上遗憾不遗憾,我只能说在校园阶段的感情,真的很难经受住各种考验。人总是会变的,而不是每个人的成长程度都一样。
等你高中时期的恋爱对象跟不上你的脚步了,你还会愿意和他维持感情吗?当你遇到了更好的人,恰巧他也喜欢你,你还愿意陪以前那个对象共度余生吗?
生活就是这么残酷,高中时期的爱情,生存周期也许很长,但很少有人能走到最后。
4. 情侣高考分数不一样怎么报志愿?
由于情侣高考分数不同,可以考虑以下方法报志愿:1.首先,可以结合两位情侣各自的分数和志愿,进行综合分析和比较,了解他们各自有多少的选择空间。2.其次,可以根据两人所选择的专业、职业规划、未来发展路径等方面,进行沟通和协商,寻找到最适合他们的选择方案。3.最后,可以根据各个高校的录取政策、历年分数线等因素,结合两位情侣的分数和志愿,进行多角度的综合权衡,选择最合适的高校。
5. 我们在一起的可能性大吗?
我高二时也是谈过对象,当时感情很好,如胶似漆,除了上课,其他时间几乎都在一起。但我不和她在一个班,我女朋友学习很好,差不多学霸类型的吧,比较单纯。当时我就想以后我们一起上大学,毕业后一定要结婚,谁来阻拦都不行!也许年少,没那么多烦心事,一切都在向我想象的那样进行。高考时,她发挥失常,落榜了,对她来说是一个打击,她选择了复读。因为我成绩不好,复读对我来说没什么作用,我选择到她心仪的那座城市,找个二流大学等她。复读期间,我只要有空,就从另一个城市做车回来看她,几乎每个星期都来。一年后。终于等到她的到来,庆幸的是,离我的学校也很近,那一天我们规划了很多很多,不怕你笑话,连小孩名字都想好了。。。。
但是,大学和高中紧张的学习生活不一样,空余的时间多了,接触社会机会多了,想法就会有所改变。她从一个不会化妆,到拿起化妆包的那一刻开始,我就觉得她变了,穿衣打扮也时尚了许多,我当时安慰自己,自己女朋友变更漂亮了不是该高兴吗?但我没有一点开心,更多的是担心。再后来,在一起慢慢地就开始挑我得毛病,我以前在她眼里优点变成了缺点,对她的包容变成了懦弱无能,总之,我已经感觉到离她越来越远,更摸不透她的想法。这期间,我也在反省,到底是哪里做的不好,以前也这样,感觉没什么啊。但就是达不到她的满意,争吵也越来越多。大学四年,我们分分合合,直到我毕业了,回到了家。我也踏入了社会,她还在上学,我才明白她和我之间已没了可能,当年的承诺,誓言,像微风一样悄无声息,捉摸不到。直至和平分手,我们没说一句再见。现在我也娶妻生子,一切归于平淡。现在想起,也是不由感叹!
感情的事,谁都不好说,当年那么信誓旦旦,结局不还是不了了之。朋友,作为一个过来人,给你几句建议:你们还在上高中,不说谈恋爱对与错,这是一段美好的回忆,能珍惜就珍惜。上了大学,你们之间肯定会有改变,至于改变的是好是坏,不得而知,能坚持到最后,皆大欢喜,坚持不了的,也不要伤心,就当做人生的一个片段,珍藏下来吧。目前来说,还是学业为重,以后得柴米油盐,都是现在来决定的,不要做以后会后悔的事,把握当下,明天至于什么样,毕竟还没到来!加油,兄弟!
6. 情侣之间明明都想聊天但是没话题怎么办?
情侣之间怎么聊天?
今天给大家揭秘一个非常好玩的聊天方式,【社交货币】。先不提什么是【社交货币】,而是先讨论社交货币到底有什么用处。社交货币的定义是:从营销和经济学的角度来说,可以让一件商品达到意想不到的营销效果。”可是在我个人的理解里,【社交货币】最大的公用是可以把复杂的多维度的社交行为量化。很多人最清楚不过了,社交是个非常负责的问题,涉及内容,情景,时间,关系的影响,所以传统意义上社交是很难被量化的,甚至不能被表述得明明白白的。首先,什么是社交?通俗讲就是人与人、人与社会的交际往来。这种交际往来,可以是语言、行为、动作和感观。看似简单的一句话,可是却是最复杂的行为体系。因为几乎身边的每一个人都告诉你,“社交很重要,拥有社交能力很重要,要多参与社交。”可是,几乎没有人告诉你,怎么去社交,如何学会去社交。即便是一些成功学、人际交往的闲书,也只是限定了场景的假设,用处不大。这就好比,我们可以对【力学】进行定义,可以向一个初中学生系统地传授什么叫力学,而且可以100%准确地传达信息。只要他学会了,那么考试以及现实应用就都没问题。可是,你无法教会一个初中生怎么去交朋友,怎么去处理人际关系,怎么去恋爱,怎么去面对社会的复杂关系!即便你传授了一种社交的方法,可是不同的场景、不同的人,你之前教的那一套可能就会彻底失效。但是,问题又来了,人类社会,尤其是在科技高度发达、人与人的空间距离不断拉近的情况下,社交是一个谁也躲不开的重要行为。绝大多数人,如果没有合格的社会能力,可以说寸步难行。可是,社交没法被量化,至少还没找到量化的方法。可现在,我们就可以用【社交货币】进行行为量化。怎么去量化呢? 我们打个比方吧,两个完全陌生的人进入同一个社交环境。“那么,决定这两个人是否达到有效社交,也就是个人信息传递的条件有哪些?”很多人一听,那可多了啊,多没关系。咱们就拿一男一女举例假如男女俩人是陌生人,那么咱们大伙一起来讨论一下,影响两个人交流的因素有哪些?男人一指女人,“这妞长的好看!”别觉得荒唐。男人说的没错啊,漂亮的脸蛋儿,确实是一个社交利器。这就算是一个因素。女人说,“你那张贫嘴,也是!”没错,能说会道也是一个因素。我们直接开始探讨 [社交货币] 的问题,一一列举。比如他们是同班同学,相同的专业水平,会是交流的保障。女人正常交流的口才很好,而男人也属于开口就停不下来的人。比如审美!!“男人和女人的审美都很好呀,这是周边人公认的。两个人的衣品都不错,也能产生共同话题吧。比如,女人的化妆水平很高,理论一套一套的。再比如,男人的父亲是著名的相声演员等等。我们可以看到“专业知识、口才、审美、衣品,这就是两个人各自持有的在社交中可能有用的因素。”那么咱们再重新梳理一下,如果还是这两个人,他们各自的能力哪些是有用的,哪些是无用的呢?比如,女人的美貌,对男人这个色狼是有用的。而男人的幽默,也能为交流加分等等。至于没用的,也有很多。男人的爸爸这一条对女人显然是没用的,女人的化妆知识也派不上用场。如果大家把他们持有的社交资本看作货币,那这就是社交货币的概念了。【社交货币】最直观的解释就是,在社会过程中,利用人性中喜欢分享的特质,用自己持有的货币,购买认同感,寻找同类。你可以把自身拥有的特质看成是钱,而每次社交都是在消费。我的意思是说,用货币概念去量化社会!下面我来给这个男人加一点社会货币,增加这个男人的价值,先加一台豪车。我不觉得,保时捷就高级,也觉得路虎有点俗气。可是,没办法,无论在哪,有一辆豪车会给省去很多麻烦。因为一辆豪车,可以让人快速的定位你的身家、地位,以及品味和能力。它会省去很多社交上的繁琐步骤,以及避免一些误会。那么好,现在那人有了一辆保时捷,保时捷就是他持有的社交货币,他的社交属性有变化吗?回答是:有,男人变成了有钱人那要再加一块儿百万级的江诗丹顿,低调一般人看不出来那种呢?回答是:壕无人性,还挺有品味的再加一个博士学位?回答是:就....有点无敌了吧?再加,大慈善家!爱国人士!回答是:“男神!”所以,其实我们每个人都要在社交中尽量的多持有货币,你持有的货币越多,购买力也就越强。这些货币,可以是财富,也可以是能力,还可以是任何吸引他人,简化、吸引社交对象的东西。“那你觉得这种量化的意义何在呢?”其实每一种货币都有它的局限性。“你的博学,在一个不懂知识的人眼中毫无意义。”“你的口才,在一个不喜欢贫嘴的人眼里,也成了缺点。”“你的审美可能不被人认可。”“所以,我们每个人都有自己的社交货币,但是,每种货币的流通性不一样。”“说直白些,你在A的面前是个社交富人,每种货币都有价值。可是,在B的面前,可能就是个社交穷人。”“遇到这种情况,你将无法获得分享的满足感。”“那么,既然这是人的天性,我们本能的就要寻找那种流通性大,被多数人认可的社交货币。”“于是.....大众性需要的事物出现了“这就是和奢侈品、美容院、豪车的消费逻辑。因为豪车、美貌、爱马仕的包包,这些都具有社交货币的属性。可是问题又来了,美貌不是人人都拥有的,豪车和奢侈品也不是人人都有购买力,甚至干脆就不喜欢怎么办?那就要寻找其它的广泛流通的社交货币!全民性话题,以及具备奢侈品属性的、有调性的共识。【社交货币】,正是基于分享的天性而产生的理论。学者认为,【社交货币】有三个功能:第一,让持有同一社交货币的用户互相欣赏与认同;第二,让持有低一级社交货币的用户对高一级社交货币持有者感到羡慕;第三,让持有更高级社交货币的用户觉得自己屌炸天,低一级的都是渣渣。可是,社交是什么?”我们知道社交是什么,社交几乎是一个人活在这个世界上的全部。人是群体物种,我们离不开社交。它决定了你的客观存在,决定了你的行为、性格,甚至影响到你的命运。一个人是没办法孤立存在的,人际交往、人与社会的互动,是每个人逃不开的命运。它甚至决定着,你快乐还是不快乐。所以,从普通人的角度来说,帮他们建立一个可视化的社交方式,才是社交货币最大的意义。”这么说吧,咱们来重新定义一下社交货币。”说一个普通人即便没学过传播学也能懂,甚至还能用的定义。我认为,【社交货币】是一个可以在社交过程中量化自己,也量化他人,同时判定同类的标尺。咱们就拿个农民小哥哥来举例吧!小哥是农村来的,嘴笨,穿衣朴实,长的还黑,算上不帅,他似乎没有什么社交能力。不像城市里的小哥,能说会道,懂事,会来事儿,也有眼力见儿。这样人似乎一无是处。他这样的人不是少数,在学校里,也是最容易孤僻、自卑、缺乏社交的那一类人。有的,甚至都不知道怎么和同学相处,自觉矮人一等。不出意外,走上社会,若无改变,他们依然落后于城市的孩子。天生的社交能力不强。会让他抬不起头来。那么,这个小哥拥有哪些有流通能力的社交货币?”小哥是实在人啊这算一个能干!!这也算一个。脾气好!学习也好。会玩游戏,技术还行。这些都算!现在,咱们把小哥所持有的社交货币总结一下,就是小哥在社交中的购买力!然后,你们再看小哥,还是一无是处吗?仔细一想,好像不是啊学习好、踏实肯干、容易相处,还不笨,还会打游戏。这就是自我量化啊!当你知道自己持有哪些社交货币,你自然也就清楚,你的社交货币能购买哪些认同,哪些是羡慕,哪些对方是渣渣!认同的,就是朋友。羡慕的,是相互吸引。而对方是渣渣,这不就是自信心吗?同样的道理,用社交货币去套用别人,你就知道,哪些是你们的共同点,哪些是你羡慕别人,还是别人羡慕你。你在对方眼里是渣渣,还是对方在你眼里是渣渣。这是不是就降低了社交难度?简化了社交流程,也提高了社交成功率呢?而且,还能紧急避险,还能在恋爱中用得上。很简单啊!社交货币三个功能,就是爱情的三个阶段嘛!先侦查清楚,对方持有哪些社交货币,然后获得认同与欣赏,对吧?升级自身的货币价值,用更高级的社交货币去让对方感到羡慕、仰慕,对吧?最后,建立绝对自信,不就拿下了?学废的了么?????????社交货币理论是属于营销理论,传播学新概念,当然也可以成为恋爱宝典7. 从高二开始谈恋爱?
从高二开始谈恋爱,高三要制止,这个时间插手不好处理。因为稍不注意,就会让学生情绪初现大的波动,从而影响孩子的学习,所以一般是以不影响学生学习和学生之间不走的太近为出发点,不能激化问题和矛盾。但同时,作为一名班主任,我们也要积极地采取措施应对,以免孩子犯错,同时防止更多人效仿。下面我谈一下自己的处理办法。
第一明确告诉学生我已经注意到他们最近走的比较近。注意,我从不用早恋的词汇。我会明确告诉学生,我已经注意到他们最近的情况,为了让他们便于交流和沟通,把他们的位置予以调整,让他们做同桌。如果他们同意这样,一般都是相互刚有了好感。如果他们反对,则说明他们没有好感或者已经陷得比较深了。但是,不管怎么样,一般他们都无法拒绝,否则另一方就会有猜疑。从我的角度看,这样做也有好处,一是让他们处于大家的聚焦之下,他们的一举一动都会有同学注意,会对他们构成有一定的压力;二是让他们在频繁的接触中发现对方的缺点,从而产生隔阂,出现矛盾,最终不欢而散。
第二是明确说出我的底线。我明确对他们说不反对,但也明确表达了我作为一名班主任的底线。即,一成绩不能下降,他们目前的职责是学习,他们不能忘了学习,所以学习成绩只能上升,否则我将告诉他们的父母和学校,进行强行干预。二是必须注意影响,不能给班级和他们自己的形象抹黑,否则也将按照学校有关规定予以除名。在这样软硬兼施的要求下,学生一是不会刻意和老师作对,会注意在教室的影响。再就是会在心里有压力,会把学习看的更重。
第三是刻意制造矛盾。我会刻意给他们制造一些矛盾。比如让男生和另一个女生配和进行朗诵,比如让女生和另一个男生去办黑板报等,时间久了,就会产生一些猜疑,甚至出现争吵。至于学生看出我的用意也不担心,就直接给他们说,真正的感情是经得起考验的,真正的感情不在于朝朝暮暮,而在于相互的理解和支持,学生一般也说不出什么反对的话。
第四是强化思想教育。我会根据我注意到的这些同学的动向,及时对他们进行思想教育。一般对女生进行理想教育、责任教育、目标教育等,增强他们认真学习的动力和意识。叫男生来纯粹就是聊天,天蓝海北地瞎扯,而且不谈他们俩的事,这样回去后,女方就会问老师是不是说了他们的事,男方说没有,时间一久,女方就会心生猜疑。但这种方式一次只能叫一人,不能把两个人都叫来,都叫来就会失效。
第五是取得家长配合。家长配合非常重要。但切记不能把家长叫到一起,不要把家长叫到学校来和孩子面对面谈。那样只会产生负面效应,让孩子觉得老师是想丢他们的人,觉得老师就是想拆散他们。加上家长对问题的激化,往往会起到负面作用。所以私下和家长一一单独见面或者在电话里谈比较合适。主要是要家长配合老师,密切关注学生动向。再就是告诉家长一些其他要注意的问题,比如严格控制所给的零花钱,比如不要让女同学到家里来,不要给两人私密接触的机会等。家长的冷静和配合非常重要,否则则会激化矛盾。
第六告诉其他老师和同学不要大惊小怪。老师也罢,同学也罢,不要把这事作为嘲笑或者讽刺挖苦的事情,对这些同学要冷静对待,按照往常的一般情况对待即可,减少对这些同学的心里压力,以免这些同学因为感到被孤立而自暴自弃,要关心和爱护这些同学,要多和这些同学沟通和交流。这样做,能有效分散他们的注意力,让他们各自有更多的群体活动,避免两人过多接触和交流。
当然,作为一名班主任任何时候都不能激化矛盾和问题,而只能想方设法冷处理和多沟通,多让学生之间的感情经历一些考验,尽力让学生停留在的好感和喜欢阶段,至于个别的真爱,那班主任也没有办法,否则会被学生记恨一辈子,那就不好了,就做的过了。
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1. 高三情侣,周围的同学好多都在谈恋爱?
作为一个刚刚走过高三的人来回答这个问题,这种情况确实存在,我记得当时我们班的同学到最后一个多月时候,可能有些躁动,有些对于离别的难耐,最后我们班在一起了好几对,就是那种平常根本看不出来的,我当时知道后也很惊讶,其中有一对在高考前是没有确定关系,但是那时候大家都心知肚明,不过更多的是学习,交流问题,感觉人家挺甜的,而且女生进步挺大的,最后两个人都考了好一本,前几天还看到清明节两个人去玩。我建议先不要谈吧,而且现在上了大学,会发现有更多的机会,更加自由,而且你足够优秀的话,你的圈子也会不一样,会有更多优秀的女孩。还是安下心来准备高考。
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3. 高中的爱情能长久吗?
我觉得高中的爱情不长久,因为身边有太多反面例子。
高中时期的爱情,还没有经受过各种现实的考验。爱情中的双方,都还没有见识过社会的灯红酒绿。
在以后的生活当中,能不能经受住社会的诱惑,能不能坚持当年的那份情感,这都是个问题。
我有一个朋友,从高中就和他女朋友谈恋爱。高中毕业后女孩去上大学,男孩在家里面学装修。
两个人的恋爱算是持续了8年,男孩一直等到女孩大学毕业。在女孩踏入社会后的第2年,两个人分手了。
没有什么为什么,我们一起喝酒的时候,男生只是在默默的在流眼泪,没有说什么,一段8年的感情,就是以这种结局收尾。
也许女孩在生活中碰到了更好的人,也许觉得男孩儿配不上她了。也许还有很多原因我不清楚,可这些都不重要。
就算是高中时期的爱情延续到大学,也未必会有一个好的结果。大学也是个很复杂的小社会,诱惑一点都不比社会上少。
我上大学的时候有个同学,为了和女朋友在一起,两个人来到了同一所学校,而且还正好分到了一个班级。
按理说这种爱情是所有人都羡慕的,在我们的想法里,他们肯定能够走到最后,踏入婚姻的殿堂。
可是并没有,这段感情在大学持续了一个学期,第二学期就分手了。男孩重新找了一个女朋友,比前任漂亮,比其他人体贴,比前任脾气好。
谈不上遗憾不遗憾,我只能说在校园阶段的感情,真的很难经受住各种考验。人总是会变的,而不是每个人的成长程度都一样。
等你高中时期的恋爱对象跟不上你的脚步了,你还会愿意和他维持感情吗?当你遇到了更好的人,恰巧他也喜欢你,你还愿意陪以前那个对象共度余生吗?
生活就是这么残酷,高中时期的爱情,生存周期也许很长,但很少有人能走到最后。
4. 情侣高考分数不一样怎么报志愿?
由于情侣高考分数不同,可以考虑以下方法报志愿:1.首先,可以结合两位情侣各自的分数和志愿,进行综合分析和比较,了解他们各自有多少的选择空间。2.其次,可以根据两人所选择的专业、职业规划、未来发展路径等方面,进行沟通和协商,寻找到最适合他们的选择方案。3.最后,可以根据各个高校的录取政策、历年分数线等因素,结合两位情侣的分数和志愿,进行多角度的综合权衡,选择最合适的高校。
5. 我们在一起的可能性大吗?
我高二时也是谈过对象,当时感情很好,如胶似漆,除了上课,其他时间几乎都在一起。但我不和她在一个班,我女朋友学习很好,差不多学霸类型的吧,比较单纯。当时我就想以后我们一起上大学,毕业后一定要结婚,谁来阻拦都不行!也许年少,没那么多烦心事,一切都在向我想象的那样进行。高考时,她发挥失常,落榜了,对她来说是一个打击,她选择了复读。因为我成绩不好,复读对我来说没什么作用,我选择到她心仪的那座城市,找个二流大学等她。复读期间,我只要有空,就从另一个城市做车回来看她,几乎每个星期都来。一年后。终于等到她的到来,庆幸的是,离我的学校也很近,那一天我们规划了很多很多,不怕你笑话,连小孩名字都想好了。。。。
但是,大学和高中紧张的学习生活不一样,空余的时间多了,接触社会机会多了,想法就会有所改变。她从一个不会化妆,到拿起化妆包的那一刻开始,我就觉得她变了,穿衣打扮也时尚了许多,我当时安慰自己,自己女朋友变更漂亮了不是该高兴吗?但我没有一点开心,更多的是担心。再后来,在一起慢慢地就开始挑我得毛病,我以前在她眼里优点变成了缺点,对她的包容变成了懦弱无能,总之,我已经感觉到离她越来越远,更摸不透她的想法。这期间,我也在反省,到底是哪里做的不好,以前也这样,感觉没什么啊。但就是达不到她的满意,争吵也越来越多。大学四年,我们分分合合,直到我毕业了,回到了家。我也踏入了社会,她还在上学,我才明白她和我之间已没了可能,当年的承诺,誓言,像微风一样悄无声息,捉摸不到。直至和平分手,我们没说一句再见。现在我也娶妻生子,一切归于平淡。现在想起,也是不由感叹!
感情的事,谁都不好说,当年那么信誓旦旦,结局不还是不了了之。朋友,作为一个过来人,给你几句建议:你们还在上高中,不说谈恋爱对与错,这是一段美好的回忆,能珍惜就珍惜。上了大学,你们之间肯定会有改变,至于改变的是好是坏,不得而知,能坚持到最后,皆大欢喜,坚持不了的,也不要伤心,就当做人生的一个片段,珍藏下来吧。目前来说,还是学业为重,以后得柴米油盐,都是现在来决定的,不要做以后会后悔的事,把握当下,明天至于什么样,毕竟还没到来!加油,兄弟!
6. 情侣之间明明都想聊天但是没话题怎么办?
情侣之间怎么聊天?
今天给大家揭秘一个非常好玩的聊天方式,【社交货币】。先不提什么是【社交货币】,而是先讨论社交货币到底有什么用处。社交货币的定义是:从营销和经济学的角度来说,可以让一件商品达到意想不到的营销效果。”可是在我个人的理解里,【社交货币】最大的公用是可以把复杂的多维度的社交行为量化。很多人最清楚不过了,社交是个非常负责的问题,涉及内容,情景,时间,关系的影响,所以传统意义上社交是很难被量化的,甚至不能被表述得明明白白的。首先,什么是社交?通俗讲就是人与人、人与社会的交际往来。这种交际往来,可以是语言、行为、动作和感观。看似简单的一句话,可是却是最复杂的行为体系。因为几乎身边的每一个人都告诉你,“社交很重要,拥有社交能力很重要,要多参与社交。”可是,几乎没有人告诉你,怎么去社交,如何学会去社交。即便是一些成功学、人际交往的闲书,也只是限定了场景的假设,用处不大。这就好比,我们可以对【力学】进行定义,可以向一个初中学生系统地传授什么叫力学,而且可以100%准确地传达信息。只要他学会了,那么考试以及现实应用就都没问题。可是,你无法教会一个初中生怎么去交朋友,怎么去处理人际关系,怎么去恋爱,怎么去面对社会的复杂关系!即便你传授了一种社交的方法,可是不同的场景、不同的人,你之前教的那一套可能就会彻底失效。但是,问题又来了,人类社会,尤其是在科技高度发达、人与人的空间距离不断拉近的情况下,社交是一个谁也躲不开的重要行为。绝大多数人,如果没有合格的社会能力,可以说寸步难行。可是,社交没法被量化,至少还没找到量化的方法。可现在,我们就可以用【社交货币】进行行为量化。怎么去量化呢? 我们打个比方吧,两个完全陌生的人进入同一个社交环境。“那么,决定这两个人是否达到有效社交,也就是个人信息传递的条件有哪些?”很多人一听,那可多了啊,多没关系。咱们就拿一男一女举例假如男女俩人是陌生人,那么咱们大伙一起来讨论一下,影响两个人交流的因素有哪些?男人一指女人,“这妞长的好看!”别觉得荒唐。男人说的没错啊,漂亮的脸蛋儿,确实是一个社交利器。这就算是一个因素。女人说,“你那张贫嘴,也是!”没错,能说会道也是一个因素。我们直接开始探讨 [社交货币] 的问题,一一列举。比如他们是同班同学,相同的专业水平,会是交流的保障。女人正常交流的口才很好,而男人也属于开口就停不下来的人。比如审美!!“男人和女人的审美都很好呀,这是周边人公认的。两个人的衣品都不错,也能产生共同话题吧。比如,女人的化妆水平很高,理论一套一套的。再比如,男人的父亲是著名的相声演员等等。我们可以看到“专业知识、口才、审美、衣品,这就是两个人各自持有的在社交中可能有用的因素。”那么咱们再重新梳理一下,如果还是这两个人,他们各自的能力哪些是有用的,哪些是无用的呢?比如,女人的美貌,对男人这个色狼是有用的。而男人的幽默,也能为交流加分等等。至于没用的,也有很多。男人的爸爸这一条对女人显然是没用的,女人的化妆知识也派不上用场。如果大家把他们持有的社交资本看作货币,那这就是社交货币的概念了。【社交货币】最直观的解释就是,在社会过程中,利用人性中喜欢分享的特质,用自己持有的货币,购买认同感,寻找同类。你可以把自身拥有的特质看成是钱,而每次社交都是在消费。我的意思是说,用货币概念去量化社会!下面我来给这个男人加一点社会货币,增加这个男人的价值,先加一台豪车。我不觉得,保时捷就高级,也觉得路虎有点俗气。可是,没办法,无论在哪,有一辆豪车会给省去很多麻烦。因为一辆豪车,可以让人快速的定位你的身家、地位,以及品味和能力。它会省去很多社交上的繁琐步骤,以及避免一些误会。那么好,现在那人有了一辆保时捷,保时捷就是他持有的社交货币,他的社交属性有变化吗?回答是:有,男人变成了有钱人那要再加一块儿百万级的江诗丹顿,低调一般人看不出来那种呢?回答是:壕无人性,还挺有品味的再加一个博士学位?回答是:就....有点无敌了吧?再加,大慈善家!爱国人士!回答是:“男神!”所以,其实我们每个人都要在社交中尽量的多持有货币,你持有的货币越多,购买力也就越强。这些货币,可以是财富,也可以是能力,还可以是任何吸引他人,简化、吸引社交对象的东西。“那你觉得这种量化的意义何在呢?”其实每一种货币都有它的局限性。“你的博学,在一个不懂知识的人眼中毫无意义。”“你的口才,在一个不喜欢贫嘴的人眼里,也成了缺点。”“你的审美可能不被人认可。”“所以,我们每个人都有自己的社交货币,但是,每种货币的流通性不一样。”“说直白些,你在A的面前是个社交富人,每种货币都有价值。可是,在B的面前,可能就是个社交穷人。”“遇到这种情况,你将无法获得分享的满足感。”“那么,既然这是人的天性,我们本能的就要寻找那种流通性大,被多数人认可的社交货币。”“于是.....大众性需要的事物出现了“这就是和奢侈品、美容院、豪车的消费逻辑。因为豪车、美貌、爱马仕的包包,这些都具有社交货币的属性。可是问题又来了,美貌不是人人都拥有的,豪车和奢侈品也不是人人都有购买力,甚至干脆就不喜欢怎么办?那就要寻找其它的广泛流通的社交货币!全民性话题,以及具备奢侈品属性的、有调性的共识。【社交货币】,正是基于分享的天性而产生的理论。学者认为,【社交货币】有三个功能:第一,让持有同一社交货币的用户互相欣赏与认同;第二,让持有低一级社交货币的用户对高一级社交货币持有者感到羡慕;第三,让持有更高级社交货币的用户觉得自己屌炸天,低一级的都是渣渣。可是,社交是什么?”我们知道社交是什么,社交几乎是一个人活在这个世界上的全部。人是群体物种,我们离不开社交。它决定了你的客观存在,决定了你的行为、性格,甚至影响到你的命运。一个人是没办法孤立存在的,人际交往、人与社会的互动,是每个人逃不开的命运。它甚至决定着,你快乐还是不快乐。所以,从普通人的角度来说,帮他们建立一个可视化的社交方式,才是社交货币最大的意义。”这么说吧,咱们来重新定义一下社交货币。”说一个普通人即便没学过传播学也能懂,甚至还能用的定义。我认为,【社交货币】是一个可以在社交过程中量化自己,也量化他人,同时判定同类的标尺。咱们就拿个农民小哥哥来举例吧!小哥是农村来的,嘴笨,穿衣朴实,长的还黑,算上不帅,他似乎没有什么社交能力。不像城市里的小哥,能说会道,懂事,会来事儿,也有眼力见儿。这样人似乎一无是处。他这样的人不是少数,在学校里,也是最容易孤僻、自卑、缺乏社交的那一类人。有的,甚至都不知道怎么和同学相处,自觉矮人一等。不出意外,走上社会,若无改变,他们依然落后于城市的孩子。天生的社交能力不强。会让他抬不起头来。那么,这个小哥拥有哪些有流通能力的社交货币?”小哥是实在人啊这算一个能干!!这也算一个。脾气好!学习也好。会玩游戏,技术还行。这些都算!现在,咱们把小哥所持有的社交货币总结一下,就是小哥在社交中的购买力!然后,你们再看小哥,还是一无是处吗?仔细一想,好像不是啊学习好、踏实肯干、容易相处,还不笨,还会打游戏。这就是自我量化啊!当你知道自己持有哪些社交货币,你自然也就清楚,你的社交货币能购买哪些认同,哪些是羡慕,哪些对方是渣渣!认同的,就是朋友。羡慕的,是相互吸引。而对方是渣渣,这不就是自信心吗?同样的道理,用社交货币去套用别人,你就知道,哪些是你们的共同点,哪些是你羡慕别人,还是别人羡慕你。你在对方眼里是渣渣,还是对方在你眼里是渣渣。这是不是就降低了社交难度?简化了社交流程,也提高了社交成功率呢?而且,还能紧急避险,还能在恋爱中用得上。很简单啊!社交货币三个功能,就是爱情的三个阶段嘛!先侦查清楚,对方持有哪些社交货币,然后获得认同与欣赏,对吧?升级自身的货币价值,用更高级的社交货币去让对方感到羡慕、仰慕,对吧?最后,建立绝对自信,不就拿下了?学废的了么?????????社交货币理论是属于营销理论,传播学新概念,当然也可以成为恋爱宝典7. 从高二开始谈恋爱?
从高二开始谈恋爱,高三要制止,这个时间插手不好处理。因为稍不注意,就会让学生情绪初现大的波动,从而影响孩子的学习,所以一般是以不影响学生学习和学生之间不走的太近为出发点,不能激化问题和矛盾。但同时,作为一名班主任,我们也要积极地采取措施应对,以免孩子犯错,同时防止更多人效仿。下面我谈一下自己的处理办法。
第一明确告诉学生我已经注意到他们最近走的比较近。注意,我从不用早恋的词汇。我会明确告诉学生,我已经注意到他们最近的情况,为了让他们便于交流和沟通,把他们的位置予以调整,让他们做同桌。如果他们同意这样,一般都是相互刚有了好感。如果他们反对,则说明他们没有好感或者已经陷得比较深了。但是,不管怎么样,一般他们都无法拒绝,否则另一方就会有猜疑。从我的角度看,这样做也有好处,一是让他们处于大家的聚焦之下,他们的一举一动都会有同学注意,会对他们构成有一定的压力;二是让他们在频繁的接触中发现对方的缺点,从而产生隔阂,出现矛盾,最终不欢而散。
第二是明确说出我的底线。我明确对他们说不反对,但也明确表达了我作为一名班主任的底线。即,一成绩不能下降,他们目前的职责是学习,他们不能忘了学习,所以学习成绩只能上升,否则我将告诉他们的父母和学校,进行强行干预。二是必须注意影响,不能给班级和他们自己的形象抹黑,否则也将按照学校有关规定予以除名。在这样软硬兼施的要求下,学生一是不会刻意和老师作对,会注意在教室的影响。再就是会在心里有压力,会把学习看的更重。
第三是刻意制造矛盾。我会刻意给他们制造一些矛盾。比如让男生和另一个女生配和进行朗诵,比如让女生和另一个男生去办黑板报等,时间久了,就会产生一些猜疑,甚至出现争吵。至于学生看出我的用意也不担心,就直接给他们说,真正的感情是经得起考验的,真正的感情不在于朝朝暮暮,而在于相互的理解和支持,学生一般也说不出什么反对的话。
第四是强化思想教育。我会根据我注意到的这些同学的动向,及时对他们进行思想教育。一般对女生进行理想教育、责任教育、目标教育等,增强他们认真学习的动力和意识。叫男生来纯粹就是聊天,天蓝海北地瞎扯,而且不谈他们俩的事,这样回去后,女方就会问老师是不是说了他们的事,男方说没有,时间一久,女方就会心生猜疑。但这种方式一次只能叫一人,不能把两个人都叫来,都叫来就会失效。
第五是取得家长配合。家长配合非常重要。但切记不能把家长叫到一起,不要把家长叫到学校来和孩子面对面谈。那样只会产生负面效应,让孩子觉得老师是想丢他们的人,觉得老师就是想拆散他们。加上家长对问题的激化,往往会起到负面作用。所以私下和家长一一单独见面或者在电话里谈比较合适。主要是要家长配合老师,密切关注学生动向。再就是告诉家长一些其他要注意的问题,比如严格控制所给的零花钱,比如不要让女同学到家里来,不要给两人私密接触的机会等。家长的冷静和配合非常重要,否则则会激化矛盾。
第六告诉其他老师和同学不要大惊小怪。老师也罢,同学也罢,不要把这事作为嘲笑或者讽刺挖苦的事情,对这些同学要冷静对待,按照往常的一般情况对待即可,减少对这些同学的心里压力,以免这些同学因为感到被孤立而自暴自弃,要关心和爱护这些同学,要多和这些同学沟通和交流。这样做,能有效分散他们的注意力,让他们各自有更多的群体活动,避免两人过多接触和交流。
当然,作为一名班主任任何时候都不能激化矛盾和问题,而只能想方设法冷处理和多沟通,多让学生之间的感情经历一些考验,尽力让学生停留在的好感和喜欢阶段,至于个别的真爱,那班主任也没有办法,否则会被学生记恨一辈子,那就不好了,就做的过了。
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