青少年叛逆(青春期叛逆像疯了一样)
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2023-11-28
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1. 青少年叛逆,青春期叛逆像疯了一样?
孩子青春期出现叛逆情况,家长置之不理,不去重视的话,如果引导不好,可能会毁了孩子一生。
(一)孩子叛逆,逆反心理严重,容易激动,乱发脾气、反抗心理、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议,影响孩子的人际关系。
(二)孩子叛逆的不仅会导致厌学,影响孩子学习,成绩会越来越差,便会自暴自弃,丧失对学习及生活的自信心
(三)甚至跟家长对着干,觉得没人理解他。便沉迷手机,沉迷游戏无法自拔,严重的还可能产生心理问题,可能会造成情绪障碍,行为障碍,影响身心健康,断送了未来
2. 儿子进入青春叛逆期?
【空回流转观点】青春期,孩子有了自己的一些想法,但是对事物的理解又有一定的局限性。往往想的和现实产生很大的冲突。他开始认为家长老师说的也不都对,开始为了一件小事大发雷霆,开始有意无意的顶撞你。这些都需要良好的沟通交流去解决。
怎样判断你的孩子开始叛逆了?
假如孩子有下列的表现
1.认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感,反应激烈;
2.和父母唱反调,不理睬父母,喜欢和父母对着干;
3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦;
4.成绩下滑,厌学情绪严重,抗拒学习并且沉迷游戏;
5.情绪波动起伏大,容易跟其他孩子经常发生冲突。
说明你的孩子开始叛逆了。
家长的办法往往把自己陷入无限痛苦,却没有起到多少作用。
1、起先,想到了到网上找些好的文章,视频发给孩子,希望能够让他改变。但是更多的时候,得到的回复是冷冰冰的,他并不愿意跟我互动沟通
2、中间,让家人亲戚朋友去劝说孩子,不要耽误了自己以后的前程。结果孩子愤怒的告诉我,家丑不可外扬,而我去让这么多人来指责他, 他觉得压力好大。为这事,他更是好久没有理我们大人,对我们非常反感。
3、后来,带着儿子去看心理医生,本来想通过心理医生来帮助他,谁知道反而适得其反。回来他跟我说我没病为什么要去看医生,你才有病 。
就这样,一次次的自我摸索,自我拯救的结果是:孩子好像更叛逆了。有一天,孩子大吼着对我们说:你们真正懂我吗?你们是我的亲生父母吗 ?这样的话,让我和他爸爸都很痛苦很震惊!
用对方法方能事半功倍。
1、亲子关系好不好,在于经营。仅仅提供物质条件,忽视精神沟通与教育,孩子与你的互动也会只停留在要钱要物等物质层面。
2、孩子叛逆厌学是亲子关系裂痕的一个重要表现,并随着年龄增长而越严重。亲子关系的裂痕当出现问题了,要及早重视。否则一但根深蒂固,沾染的恶习太多,孩子这一生 就毁了。
3、了解孩子在成长过程中的心理特点,有针对性的去引导,学校教的是智商,自然科学知识的文化课,情商逆商教育,为人处世教育,必须是父母来教。父母不懂,那么 就要借助专业的力量来帮助比自己累心摸索更好,也会少走弯路。
孩子进入叛逆期,顶撞家长,不愿意上学,沉迷游戏,这是一个阶段正常的表现,也是在告诉我们,应该帮助孩子树立正确的人生观、世界观、价值观的时间到了。
抓住了这个良好的时机。
和孩子聊一聊你当时是如何叛逆的,一些小的故事可能更能够打开孩子的心扉。
你的大道理,你的劝说往往都不奏效。
只有设身处地先站在孩子的角度去分析问题,去谈的时候,你可能就会收到意想不到的效果。
3. 在学校有些叛逆期青少年向往混社会?
有说法称,一部《古惑仔》的危害,更甚于十万部A片,严重影响青少年的身心健康,在我看来,的确如此,《古惑仔》中的主演郑伊健、陈小春、黄秋生也在公众场合,对公众表示抱歉,以郑伊健为例,他称虽然《古惑仔》让他走上了事业的巅峰,但如果能够再选一次的话,他绝不会出演《古惑仔》。黄秋生也在做客香港议员黄毓民的节目中,讲到:“我到内地拍戏的时候,遇上当地的青年,受到《古惑仔》的影响,很崇拜我,也加入了黑社会,但我看他手指都被砍断了,我的心里是后悔的。以前拍这种电影,教坏了不少后生仔。”
叛逆期往往发生在14岁,这个时期孩子的心理正处于过度阶段,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱父母的监护。而且,在这个年龄段中,升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,因此十分容易发生题主所述的现象。
而且,在14岁左右这个年龄段中,大脑前叶额并没有发育成熟。大脑前叶额区域涉及规划复杂的认知行为,个性表达,决策和调节社会行为等复杂的认知功能,在没有发育成熟之前,并不能十分有效的将社会行为与自身个性做出适当的调整。在这个阶段内,孩子受校内外环境影响是比较大的。比如我上文提到的《古惑仔》电影,就是其中的一种。
那么,为什么这种负能量,在14岁左右的年龄段中迅速蔓延呢?学抽烟,学打架,学着拉帮结派,看上去十分嚣张,而这终归到底是青少年对社会认知的不足,以及自身价值观、人生观还没有构建完成。在《古惑仔》中,大飞哥有云:十个古惑仔,就九个衰到底,你知不知有哟古惑仔呀,当扎当打,当年几巴闭呀,临老不过的世,睡街呀,在街头冻死饿死呀”。
题主所提出的“保护”这一词,我个人认为是非常好的。确实,在学校教育中孩子接触到这种负能量如果不能避免的话,那么家庭教育就要对其作出相应的弥补。我按照赵雨林老师的分类法,将这个问题中的孩子,归类到品格缺失综合征这一大类中,即单个或是系列的思想、精神不足或是缺失。比如孩子沉迷网络、小说、电视剧、追星、产生混社会的想法等等。根本原因,还是家长对家庭教育职责的不到位。
而且,伴随着叛逆期的到来,往往还会具备家庭错乱综合征的特点,即孩子叛逆不听话,夫妻关系对立,亲子关系僵化等。这主要是家庭环境中,秩序的缺失。
吴奇隆老师曾解读过一个关于初三学生背着家长抽烟的例子,在这个例子中学生抽烟,和题主所提出的“向往混社会”,有着不少相似之处,都是因为对社会的认知没有达到一定的高度而产生的。吴奇隆老师认为,在抽烟的例子中,作为家长应该与孩子沟通,作为他的监护人,有责任帮他分辨出什么是对的,什么是错的,如果这个孩子确实想抽烟,那也该等在工作之后用自己劳动所得的钱来买烟。这样做的方式主要原因有两点,主要是要向孩子表明,在他将来判断能力成熟之后,再决定自己是否抽烟,其次是为其树立起一种消费观,从这两方面来谈,比较容易一些。如果孩子已经染上烟瘾?对不起,家长在这里一定是负有责任的。
同理,我们把题主的问题套入到这里,那么也应该是从两方面着手。一方面,需要把“混社会”会得到什么样的结果展示给孩子,与孩子沟通为什么自己这么做;另一方面,则需要为孩子建立一种正确的价值观,甚至可以模仿德国电影《疯狂的歌德》里面的情节,看看当时一些混社会的孩子,现在怎么样了。
对了,一定要注意沟通方法,不恰当的方法可能会使事情恰得其反。
4. 18岁叛逆期的表现?
1. 叛逆、厌学
厌学是15岁孩子较普遍的心理障碍之一,每当家里有这种厌学的孩子,父母往往想通过自己的方法让孩子改过来,因为操之过急,总是会用错方法,结果往往会适得其反。所以父母要去寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
2.早恋行为
早恋,是青春期很普遍的一种现象,也是父母的一块心病,孩子过于早恋不仅影响成绩,还影响孩子的心理,这时候父母处理不当会发生意想不到的后果。所以父母要保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。向孩子阐明早恋行为的影响,不要操之过急要求他改,要慢慢的对他沟通。
3.沉迷网络
随着互联网的发展和手机的普及 接触网络越来越多,处于青春期的孩子自制力比较低,好奇心有比较强,特别容易沉迷网络。这时父母要放平心态,不要直接的禁止他的行为,要和他沟通好,约定好对于接触网络的时间,同时向他阐明过度接触网络的缺点,对他表明事情的要害。
4.抽烟酗酒、打架斗殴
15岁正处于叛逆阶段,会产生自我心理,模大人。抽烟喝酒,结交社会上的不良青年,这都是虚荣心在作祟,在没有经济的情况下,可能会诱发,青少年为了找钱,斗殴一系列行为。这时家长要着重关注孩子的心里情况,直接对孩子武断的让他禁止这些行为,只会起到反作用,要跟孩子进行沟通,如果他表明确实是对于抽烟喝酒好奇,可以由父亲带他去尝试一下,这样孩子会觉得父母尊重自己,会更好结束自己的这些行为。在经济方面不要亏待孩子,但也要把控好孩子对于零花钱的使用,避免孩子同社会不良人员有财务往来。
5.脾气暴躁、亲情淡漠
15岁的孩子在大脑里有一定的认知,急于摆脱父母的管束,父母的管教只会让他们变得脾气暴躁,与父母沟通越来越少,甚至会拒绝父母的关爱。要心态平和。面对孩子的叛逆,不要用暴力压制,这样只会适得其反,要把自己带入孩子的思考模式,多了解一些孩子的爱好,多一些共同话题,让孩子把家长当成朋友,问题就会很容易破解。
6.性心理的出现
15岁孩子到了青春期,在雄性激素作用下,他们对于很多事情都十分好奇,尤其是性。但由于青春期男孩心理尚不成熟,并不能控制自己本能,每一位父母都应该和孩子坦诚沟通和引导。要告诉他们性的重要性,家长不要羞耻于对孩子谈这个话题,或者急于责备孩子,要告诉他们性的本质,教导孩子正确的认知性。
5. 你是如何教育青春期叛逆的孩子?
你好,很高兴回答你的问题。
首先要了解青春叛逆期的种种特征,才能因人而异,真正做到教育好青春叛逆期的孩子。
一、青春期叛逆的时间阶段以及青春叛逆期孩子的表现特征:12岁至18岁,是人生的青春叛逆期。这个时间的孩子表现特征为:
1.自以为是,认为我已经长大了,我能行;2.追求刺激,追求探险,并爱冒险;公然挑战父母,试探家长底线,和家长老师对着干,经常和同学起冲突;
3.生理和心里都发生了变化,以个人为中心,不考虑别人的感受,错误的认为,自己做的事都是对的;
4.成绩下滑,厌学并抗拒学习;
5.对大人的意见和沟通不予理睬,认为大人说的话有漏洞,大人的批评时常会引起他们的反感,反应强烈。
6.想受到关注,总要表达自己的观点,独立性和自尊心强烈,强词夺理。
二、如何教育青春叛逆期的孩子,我认为可以从以下几个方面做起。1.要正确引导、教育孩子树立正确的人生观,明确孩子现阶段需要解决的问题,把孩子当做朋友一样对待,真正走入到孩子的内心世界,了解孩子,发现孩子的真正的所需所求。
2.这个时期的孩子对事物,似懂非懂,又要装懂,家长和老师要有足够的耐心,说服教育孩子,不要以个人为中心,把任何事情都看淡,向往美好,正确处理好利与弊的关系,安全度过青春叛逆期。
3.孩子这个时期,生理上有不小的变化,导致行为上的波动,厌烦并拒绝家长以及老师的劝导,老师和家长要做到不指责,不叨叨,态度温和不暴躁,耐心说服,真正做到倾听孩子的心声,让孩子真正感受到老师和父母是在关心他,而不是在“管”他,愉快的度过青春叛逆期。
4.给孩子充分的权利和多一些的自由空间,父母不要高高在上,要和孩子建立一种平等的关系,互相尊重,互相理解,多多沟通,适时的表扬孩子,激励孩子自信心,让孩子看到未来的希望,开心的,正常的度过青春叛逆期。
5.家长要及时发现孩子的喜好,给孩子提供一个舒适的学习环境,以身作则,和孩子一同学习,孩子有自己的喜好,家长力争和孩子共同爱好,共同探讨,由此让孩子主动接近家长并愿意和家长沟通,掌握了正确的家庭教育方式方法,就会起到事半功倍的效果,让孩子在正确的家庭教育引导下,走过青春叛逆期。
6.家长要正确处理孩子学习成绩下滑、厌学、网恋、早恋并离家出走的行为表现,正确引导孩子的人生观和价值观,让孩子认识到自己的错误,养成爱学习,加强自律的好习惯,平稳的度过青春叛逆期。
综上所述,教育青春叛逆期的孩子,家长是关键,以身作则,不急躁,不指责,不唠叨,做朋友,多引导,多鼓励,孩子一定会安全度过青春叛逆期,有一个美好的未来。6. 青春期叛逆的孩子有哪些表现?
在家庭中表现出的叛逆行为
不服从父母的管教,故意与父母的指教背道而驰。表现出感情冷漠的叛逆行为,不愿意与父母交流沟通,并且对父母的沟通表现的不耐烦。
在学校的叛逆主要表现为以下几个方面:
1.不尊重老师和同学
叛逆期的孩子在学校会极其反叛,尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围,而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学,收保护费,校园暴力等不良的行为。
2.不遵守校规,开始厌学
表现为不想在学校学习,甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度,产生影响教师的教学和同学的学习等行为。
7. 如何正确解决青少年的叛逆?
青少年的叛逆属于人类成长过程中的第二叛逆期,这个阶段最主要的心理诉求是:我是独立的个体,我能够完全独立,我不需要成人过分的监管!
所以很多家长在青少年叛逆期的做法会适得其反,他们总是一味地加大监管力度,却忽视了孩子的心理诉求!其实这个时期的关键在于引导,而不是监管,有以下几点建议供参考:
①孩子想做的事情,别一味排斥,试着了解他为什么要做;
②给予孩子更多的陪伴,给予鼓励和支持;
③试着和孩子成为朋友,站在他的角度去理解他们
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1. 青少年叛逆,青春期叛逆像疯了一样?
孩子青春期出现叛逆情况,家长置之不理,不去重视的话,如果引导不好,可能会毁了孩子一生。
(一)孩子叛逆,逆反心理严重,容易激动,乱发脾气、反抗心理、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议,影响孩子的人际关系。
(二)孩子叛逆的不仅会导致厌学,影响孩子学习,成绩会越来越差,便会自暴自弃,丧失对学习及生活的自信心
(三)甚至跟家长对着干,觉得没人理解他。便沉迷手机,沉迷游戏无法自拔,严重的还可能产生心理问题,可能会造成情绪障碍,行为障碍,影响身心健康,断送了未来
2. 儿子进入青春叛逆期?
【空回流转观点】青春期,孩子有了自己的一些想法,但是对事物的理解又有一定的局限性。往往想的和现实产生很大的冲突。他开始认为家长老师说的也不都对,开始为了一件小事大发雷霆,开始有意无意的顶撞你。这些都需要良好的沟通交流去解决。
怎样判断你的孩子开始叛逆了?
假如孩子有下列的表现
1.认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感,反应激烈;
2.和父母唱反调,不理睬父母,喜欢和父母对着干;
3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦;
4.成绩下滑,厌学情绪严重,抗拒学习并且沉迷游戏;
5.情绪波动起伏大,容易跟其他孩子经常发生冲突。
说明你的孩子开始叛逆了。
家长的办法往往把自己陷入无限痛苦,却没有起到多少作用。
1、起先,想到了到网上找些好的文章,视频发给孩子,希望能够让他改变。但是更多的时候,得到的回复是冷冰冰的,他并不愿意跟我互动沟通
2、中间,让家人亲戚朋友去劝说孩子,不要耽误了自己以后的前程。结果孩子愤怒的告诉我,家丑不可外扬,而我去让这么多人来指责他, 他觉得压力好大。为这事,他更是好久没有理我们大人,对我们非常反感。
3、后来,带着儿子去看心理医生,本来想通过心理医生来帮助他,谁知道反而适得其反。回来他跟我说我没病为什么要去看医生,你才有病 。
就这样,一次次的自我摸索,自我拯救的结果是:孩子好像更叛逆了。有一天,孩子大吼着对我们说:你们真正懂我吗?你们是我的亲生父母吗 ?这样的话,让我和他爸爸都很痛苦很震惊!
用对方法方能事半功倍。
1、亲子关系好不好,在于经营。仅仅提供物质条件,忽视精神沟通与教育,孩子与你的互动也会只停留在要钱要物等物质层面。
2、孩子叛逆厌学是亲子关系裂痕的一个重要表现,并随着年龄增长而越严重。亲子关系的裂痕当出现问题了,要及早重视。否则一但根深蒂固,沾染的恶习太多,孩子这一生 就毁了。
3、了解孩子在成长过程中的心理特点,有针对性的去引导,学校教的是智商,自然科学知识的文化课,情商逆商教育,为人处世教育,必须是父母来教。父母不懂,那么 就要借助专业的力量来帮助比自己累心摸索更好,也会少走弯路。
孩子进入叛逆期,顶撞家长,不愿意上学,沉迷游戏,这是一个阶段正常的表现,也是在告诉我们,应该帮助孩子树立正确的人生观、世界观、价值观的时间到了。
抓住了这个良好的时机。
和孩子聊一聊你当时是如何叛逆的,一些小的故事可能更能够打开孩子的心扉。
你的大道理,你的劝说往往都不奏效。
只有设身处地先站在孩子的角度去分析问题,去谈的时候,你可能就会收到意想不到的效果。
3. 在学校有些叛逆期青少年向往混社会?
有说法称,一部《古惑仔》的危害,更甚于十万部A片,严重影响青少年的身心健康,在我看来,的确如此,《古惑仔》中的主演郑伊健、陈小春、黄秋生也在公众场合,对公众表示抱歉,以郑伊健为例,他称虽然《古惑仔》让他走上了事业的巅峰,但如果能够再选一次的话,他绝不会出演《古惑仔》。黄秋生也在做客香港议员黄毓民的节目中,讲到:“我到内地拍戏的时候,遇上当地的青年,受到《古惑仔》的影响,很崇拜我,也加入了黑社会,但我看他手指都被砍断了,我的心里是后悔的。以前拍这种电影,教坏了不少后生仔。”
叛逆期往往发生在14岁,这个时期孩子的心理正处于过度阶段,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱父母的监护。而且,在这个年龄段中,升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,因此十分容易发生题主所述的现象。
而且,在14岁左右这个年龄段中,大脑前叶额并没有发育成熟。大脑前叶额区域涉及规划复杂的认知行为,个性表达,决策和调节社会行为等复杂的认知功能,在没有发育成熟之前,并不能十分有效的将社会行为与自身个性做出适当的调整。在这个阶段内,孩子受校内外环境影响是比较大的。比如我上文提到的《古惑仔》电影,就是其中的一种。
那么,为什么这种负能量,在14岁左右的年龄段中迅速蔓延呢?学抽烟,学打架,学着拉帮结派,看上去十分嚣张,而这终归到底是青少年对社会认知的不足,以及自身价值观、人生观还没有构建完成。在《古惑仔》中,大飞哥有云:十个古惑仔,就九个衰到底,你知不知有哟古惑仔呀,当扎当打,当年几巴闭呀,临老不过的世,睡街呀,在街头冻死饿死呀”。
题主所提出的“保护”这一词,我个人认为是非常好的。确实,在学校教育中孩子接触到这种负能量如果不能避免的话,那么家庭教育就要对其作出相应的弥补。我按照赵雨林老师的分类法,将这个问题中的孩子,归类到品格缺失综合征这一大类中,即单个或是系列的思想、精神不足或是缺失。比如孩子沉迷网络、小说、电视剧、追星、产生混社会的想法等等。根本原因,还是家长对家庭教育职责的不到位。
而且,伴随着叛逆期的到来,往往还会具备家庭错乱综合征的特点,即孩子叛逆不听话,夫妻关系对立,亲子关系僵化等。这主要是家庭环境中,秩序的缺失。
吴奇隆老师曾解读过一个关于初三学生背着家长抽烟的例子,在这个例子中学生抽烟,和题主所提出的“向往混社会”,有着不少相似之处,都是因为对社会的认知没有达到一定的高度而产生的。吴奇隆老师认为,在抽烟的例子中,作为家长应该与孩子沟通,作为他的监护人,有责任帮他分辨出什么是对的,什么是错的,如果这个孩子确实想抽烟,那也该等在工作之后用自己劳动所得的钱来买烟。这样做的方式主要原因有两点,主要是要向孩子表明,在他将来判断能力成熟之后,再决定自己是否抽烟,其次是为其树立起一种消费观,从这两方面来谈,比较容易一些。如果孩子已经染上烟瘾?对不起,家长在这里一定是负有责任的。
同理,我们把题主的问题套入到这里,那么也应该是从两方面着手。一方面,需要把“混社会”会得到什么样的结果展示给孩子,与孩子沟通为什么自己这么做;另一方面,则需要为孩子建立一种正确的价值观,甚至可以模仿德国电影《疯狂的歌德》里面的情节,看看当时一些混社会的孩子,现在怎么样了。
对了,一定要注意沟通方法,不恰当的方法可能会使事情恰得其反。
4. 18岁叛逆期的表现?
1. 叛逆、厌学
厌学是15岁孩子较普遍的心理障碍之一,每当家里有这种厌学的孩子,父母往往想通过自己的方法让孩子改过来,因为操之过急,总是会用错方法,结果往往会适得其反。所以父母要去寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
2.早恋行为
早恋,是青春期很普遍的一种现象,也是父母的一块心病,孩子过于早恋不仅影响成绩,还影响孩子的心理,这时候父母处理不当会发生意想不到的后果。所以父母要保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。向孩子阐明早恋行为的影响,不要操之过急要求他改,要慢慢的对他沟通。
3.沉迷网络
随着互联网的发展和手机的普及 接触网络越来越多,处于青春期的孩子自制力比较低,好奇心有比较强,特别容易沉迷网络。这时父母要放平心态,不要直接的禁止他的行为,要和他沟通好,约定好对于接触网络的时间,同时向他阐明过度接触网络的缺点,对他表明事情的要害。
4.抽烟酗酒、打架斗殴
15岁正处于叛逆阶段,会产生自我心理,模大人。抽烟喝酒,结交社会上的不良青年,这都是虚荣心在作祟,在没有经济的情况下,可能会诱发,青少年为了找钱,斗殴一系列行为。这时家长要着重关注孩子的心里情况,直接对孩子武断的让他禁止这些行为,只会起到反作用,要跟孩子进行沟通,如果他表明确实是对于抽烟喝酒好奇,可以由父亲带他去尝试一下,这样孩子会觉得父母尊重自己,会更好结束自己的这些行为。在经济方面不要亏待孩子,但也要把控好孩子对于零花钱的使用,避免孩子同社会不良人员有财务往来。
5.脾气暴躁、亲情淡漠
15岁的孩子在大脑里有一定的认知,急于摆脱父母的管束,父母的管教只会让他们变得脾气暴躁,与父母沟通越来越少,甚至会拒绝父母的关爱。要心态平和。面对孩子的叛逆,不要用暴力压制,这样只会适得其反,要把自己带入孩子的思考模式,多了解一些孩子的爱好,多一些共同话题,让孩子把家长当成朋友,问题就会很容易破解。
6.性心理的出现
15岁孩子到了青春期,在雄性激素作用下,他们对于很多事情都十分好奇,尤其是性。但由于青春期男孩心理尚不成熟,并不能控制自己本能,每一位父母都应该和孩子坦诚沟通和引导。要告诉他们性的重要性,家长不要羞耻于对孩子谈这个话题,或者急于责备孩子,要告诉他们性的本质,教导孩子正确的认知性。
5. 你是如何教育青春期叛逆的孩子?
你好,很高兴回答你的问题。
首先要了解青春叛逆期的种种特征,才能因人而异,真正做到教育好青春叛逆期的孩子。
一、青春期叛逆的时间阶段以及青春叛逆期孩子的表现特征:12岁至18岁,是人生的青春叛逆期。这个时间的孩子表现特征为:
1.自以为是,认为我已经长大了,我能行;2.追求刺激,追求探险,并爱冒险;公然挑战父母,试探家长底线,和家长老师对着干,经常和同学起冲突;
3.生理和心里都发生了变化,以个人为中心,不考虑别人的感受,错误的认为,自己做的事都是对的;
4.成绩下滑,厌学并抗拒学习;
5.对大人的意见和沟通不予理睬,认为大人说的话有漏洞,大人的批评时常会引起他们的反感,反应强烈。
6.想受到关注,总要表达自己的观点,独立性和自尊心强烈,强词夺理。
二、如何教育青春叛逆期的孩子,我认为可以从以下几个方面做起。1.要正确引导、教育孩子树立正确的人生观,明确孩子现阶段需要解决的问题,把孩子当做朋友一样对待,真正走入到孩子的内心世界,了解孩子,发现孩子的真正的所需所求。
2.这个时期的孩子对事物,似懂非懂,又要装懂,家长和老师要有足够的耐心,说服教育孩子,不要以个人为中心,把任何事情都看淡,向往美好,正确处理好利与弊的关系,安全度过青春叛逆期。
3.孩子这个时期,生理上有不小的变化,导致行为上的波动,厌烦并拒绝家长以及老师的劝导,老师和家长要做到不指责,不叨叨,态度温和不暴躁,耐心说服,真正做到倾听孩子的心声,让孩子真正感受到老师和父母是在关心他,而不是在“管”他,愉快的度过青春叛逆期。
4.给孩子充分的权利和多一些的自由空间,父母不要高高在上,要和孩子建立一种平等的关系,互相尊重,互相理解,多多沟通,适时的表扬孩子,激励孩子自信心,让孩子看到未来的希望,开心的,正常的度过青春叛逆期。
5.家长要及时发现孩子的喜好,给孩子提供一个舒适的学习环境,以身作则,和孩子一同学习,孩子有自己的喜好,家长力争和孩子共同爱好,共同探讨,由此让孩子主动接近家长并愿意和家长沟通,掌握了正确的家庭教育方式方法,就会起到事半功倍的效果,让孩子在正确的家庭教育引导下,走过青春叛逆期。
6.家长要正确处理孩子学习成绩下滑、厌学、网恋、早恋并离家出走的行为表现,正确引导孩子的人生观和价值观,让孩子认识到自己的错误,养成爱学习,加强自律的好习惯,平稳的度过青春叛逆期。
综上所述,教育青春叛逆期的孩子,家长是关键,以身作则,不急躁,不指责,不唠叨,做朋友,多引导,多鼓励,孩子一定会安全度过青春叛逆期,有一个美好的未来。6. 青春期叛逆的孩子有哪些表现?
在家庭中表现出的叛逆行为
不服从父母的管教,故意与父母的指教背道而驰。表现出感情冷漠的叛逆行为,不愿意与父母交流沟通,并且对父母的沟通表现的不耐烦。
在学校的叛逆主要表现为以下几个方面:
1.不尊重老师和同学
叛逆期的孩子在学校会极其反叛,尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围,而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学,收保护费,校园暴力等不良的行为。
2.不遵守校规,开始厌学
表现为不想在学校学习,甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度,产生影响教师的教学和同学的学习等行为。
7. 如何正确解决青少年的叛逆?
青少年的叛逆属于人类成长过程中的第二叛逆期,这个阶段最主要的心理诉求是:我是独立的个体,我能够完全独立,我不需要成人过分的监管!
所以很多家长在青少年叛逆期的做法会适得其反,他们总是一味地加大监管力度,却忽视了孩子的心理诉求!其实这个时期的关键在于引导,而不是监管,有以下几点建议供参考:
①孩子想做的事情,别一味排斥,试着了解他为什么要做;
②给予孩子更多的陪伴,给予鼓励和支持;
③试着和孩子成为朋友,站在他的角度去理解他们
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