不想上学(上学不愿意住学校怎么办)
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2023-11-29
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1. 不想上学,上学不愿意住学校怎么办?
孩子不愿意住校就不住校,如果不是学校必须强制要求住校的话,孩子不愿意住校,这个时候要尊重孩子的意愿,只有孩子她感觉舒服了,自在了,才能把精力用在学习上,才能有好的成绩。
孩子不喜欢住校,或者说不想住校,尤其是第一次住校的孩子,多数原因是因为对陌生环境的恐惧,以及对自己熟悉的家的依赖。这是可以理解的,就算是我们大人,到了一个新环境,也需要一段时间去适应。
2. 一个上高中的男生突然说不想上学了?
在外人看来是突然不想上学,可能在孩子心中不知犹豫、徘徊、斗争多少次,才做出这样的决定。初中高中是人生的关键期,又赶上青春期。只有了解辍学原因,才能找到解决方案。
一,学业问题,感觉自己明明很努力学习,成绩也不见提高,对学习失去信心,真不知道这么辛苦有什么用。
二,人际关系问题,在班集体中感受不到乐趣,没有知心朋友,不喜欢班级里的氛围。有些学习差的学生,经常被老师说,还乐呵呵的上学,因为他们身后有‘志同道合’朋友。
三,家庭问题,家庭经常争吵不休,没有人去关注孩子,孩子有什么事,自己憋在心里,也不愿和家长说。
四,感情问题,失恋或者暗恋的女孩有男朋友,觉得自己没希望了。正值青春期没有好的引导,容易做出偏激的决定。
不管哪种情况,家长能做的只有多关爱孩子,多陪伴孩子,实在不行就复读一年。所谓爱孩子,不是我辛辛苦苦挣钱为了谁,只有孩子真正感受到父母无条件的爱,内心就充满力量来面对生活中的不如意。
3. 高中生因为跟不上学习进度?
有极个别学生好言相劝是没有任何用的,由于从小生活太舒服,缺乏斗志,没有足够的生活历练经历,不知道什么是苦,缺乏毅力,只有采用现身说法,经历了苦难,才会知道什么是真正的苦,什么是生活,心灵才会变得成熟。
就有个别学生,班主任高中三年一直对他们讲道理,要求他们认真学习,举例子、讲道理,讲学习的重要性,讲读一所好大学的重要性,家长也一直做工作,学生就是玩世不恭,不能安心读书,向往校园以外的生活,就是不能认真读书。
同样,问题中的这类高中学生,只能让他们经历短暂打工生活,感受生活不易,打工的艰辛,找工作的困难,让孩子自己进行切身体会,才能有所收获,思想也会转变。生活是做好的老师,当一个人一味的生活太优越,就会丧失了斗志,对生活失去原有的信念和奋斗目标以及理想,只有真正强烈的感受到什么是生活,什么是艰辛,什么是苦楚,思想才能发生重大改变,才能幡然醒悟,醒悟之后,学习都不是什么问题。
家长可以先和班主任做好协调交流工作,请求班主任为学生请假一两个月假,履行请假手续,做好责任问题交接,带着孩子开始找工作之旅。
家长不要太迁就孩子,不要怕孩子会吃苦,大胆领着孩子去工地短暂的历练生活,不为挣钱,只为体验生活;家长也可以带着孩子去一个陌生的地域找工作,找一下对学历要求稍微高的学历的工作,让孩子多碰几次鼻子,让他充分感受打工生活以及身处陌生地方的人情冷暖,生活艰辛,最后看是否能有所悔悟。
总之,家长在做好和班主任的协调工作之后,履行好请假手续,也可以先带着孩子回家,对孩子再次耐心做思想教育工作,如果实在不听劝告,家长可以带着孩子找工作,不要怕孩子吃苦,可以带着孩子在工地干活,切身感受,经历了艰辛与不易,思想才能有所改变。
4. 13岁就不想上学了?
十来岁不上学而大有作为的例子,我印象中有两个。
一个是一位电竞天才少年,据说他打游戏非常厉害,秒杀全国的小伙伴,可以月入三万。他的父母认为他可以养活全家,让少年辍学以打游戏为生。
配图前三张是他的现状,你可以看看。
还有一位是郑渊洁的儿子,他早就不去学校了,自己在家上学。
配图后三张是这个少年接受的教育,你也可以看看。
不想上学,先问问自己,是个天才吗?有个天才爸妈吗?有够花一辈子的家产吗?
可即使是天才,也未必一帆风顺一生;即使有强大的父母,也未必成为第二个郑亚旗;即使有亿万资产,也未必够你开心过这一生,更不要说你的下一代。
别光看眼前,请想得远一些,再远一些。
看到你的第一个问题,我倒抽了一口冷气。看到第二个问题,还好,你是个有自己想法的孩子。
我想,这么有想法的孩子,一定很聪明,有判断能力。说教对你而言不一定听得进去。但请你一定听听老师和家长的建议。慎重选择。
相信你不会辜负自己这一生。
5. 孩子不想上学了?
首先感谢悟空问答邀请!
万般皆下品,唯有读书高。作为一名学子千万不能半途而废,更不能误了前程。要知道,读书是每位学子唯一的出路,一旦放弃了学业,那就意味着前功尽弃了。所以自己一定要想清楚,想明白,及使有再大的困难,再大的委屈等等,也不能随心所欲,更不能我行我素,那样是不可取的,也是不理智的,况且一步踏错,将会终身遗憾,尤其是现代社会更是离不开知识的重要性,没有知识,没有文化是很难在社会上生存和立足的,更不谈工资的高低了。
因此要想自己将来有所出息,就必须去好好学习,天天向上,力争以优异的成绩考上理想的大学,到时可就大有希望了。
知识就是财富,知识就是力量,知识就是取之不尽,用之不竭的源泉。离开了知识就是文盲,离开了知识就是白痴,更何况每位老人都会对子女寄于厚望,寄于希望,及使再苦再累也毫无怨言,只要子女用心,只要子女专心就一定会学而有成,学而有用。显然这是每位家长最终的心愿,也是他们唯一的希望。
但愿每位学子切莫辜负了父母的期望,把一切烦恼和痛苦统统抛向九霄云外吧。该努力要努力,该用功要用功,该上进要上进,做到既不荒废学业,也不放弃学业,更不耽误学业,一步一个脚印,扎扎实实往前走,稳稳当当向前看,以便让自己学到更多有益的知识,将来也好用上派场,对自己大为有利。
记住父母的良苦用心,记住老师的精心栽培,记住亲人的一再鼓励,这些都是对自己最大的支持,最大的帮助以及最大的信任,其目的是望子成龙,望女成凤,以便将来成为一个对社会有用的人,让大家刮目相看。
明白了这些,就再也不要去退学了。
最后为愿每位学子不让父母失望,不让老师失望,不让亲人失望吧。何乐而不为……。
6. 四岁小孩不去上学怎么办?
谢邀!正常!才四岁的小孩,怎舍得离开娘亲和众亲之宠?
你描述说,你跟他讲道理都不听,请问你跟四岁的小孩讲了什么样的道理?读书成栋梁的道理!还是科学或主义思想的道理!网络图片
真是笑话!才四岁,就要开始受“革命”熏陶和洗礼,咋想得出的!
作为题主,请不要怪我批评你,虽然从你的愿望上是为孩子早日起步成才着想,但从孩子的天性和拔苗助长的方法上,显然存在不入情理,操之过急之做法。
孩子必定才四岁,正是受宠贪玩,娇生惯养之时,怎能一下子就舍得离开娘亲,懂得为了他们将来的“事业”去上学的道理?网络图片
再则,每一个孩子,有每一个孩子的天性中的兴趣爱好,这点,家长们一定要注意观察。喜欢读书和不喜欢读书的孩子,有其天性的一面,还有后来成长过程培养的一面。但在多数情况下,孩子于少儿之时基本看得出来。因此,我说的意思,孩子到大成不成材,也并非全是大人“逼”出的结果。
回到题问,你孩子的情况一部分原因在心里上离不开你。另一部分存在害怕原因:比方谁说了:“你不听话,到学校老师会怎样怎样”,他听了自然害怕,你若再逼,他是小男生肯定跟你对着干。网络图片
要一改变这样的情况,逼的方法肯定不可取,更不要在小朋友面前斥责他。可于星期天多找几个喜欢上学的小朋友陪他玩耍,慢慢影响他上学的兴趣。
平常自己带他玩的时候,故意带他到学校绕一圈,让他看到小朋友做游戏,但又不能给他参与,引起他好奇的心里。网络图片
与老师沟通好,带他到校时,多给予夸赞的言辞,让他放松对老师的害怕心理。
总之,斥责威逼对待才四岁的孩子上学肯定不可取,这于日后孩子上学学习的心里也适得其反。诱导,鼓励让孩子自已感到上学的好处和兴趣,才是着重的方法。
7. 完全不想去学校?
谢谢邀请。
回答“怎么办”前,还是先聊聊“孩子为什么不爱读书”吧。 一、对所读之书没兴趣。父母没有发现孩子读书的兴趣点,本来孩子喜欢故事类的书,父母却总是按自己的意愿让孩子看益智类的;孩子想读一些悠闲类的,比如杂志、报纸,父母却非得让孩子读“学霸成长记”励志类的,如《哈佛女孩子成长记》。孩子怎能有兴志?
二、父母操控孩子读书。有的父母从时间上操控孩子,比如新了玩具,孩子本来想玩,父母却硬性地让孩子先读书,无形中让孩子产生了对读书的厌恶情绪。有的父母从阅读数量上给孩子做规定,比如每天阅读多长时间多少页,这些都是“减少”孩子阅读兴趣的负面因素。还有的父母从阅读效果上要求孩子,比如孩子读完书,要给父母说出个子丑寅卯来,或要求孩子复述、总结、必须写出阅读心得。父母的这些强迫性的行为,实际上是对孩子的不信任、不想给孩子自由的表现。孩子和大人一样,同样喜欢自由,不想受别人控制,父母对孩子控制得越紧,孩子的抵触情绪就越强烈。
三、环境的影响。比如家人玩手机的玩手机,看电视的看电视,健身的在跑步机上锻炼,唯独要求孩子规规矩矩地坐在书桌旁读书。此时孩子的心理上是极不平衡的,充满了怨气,孩子怎么能读进去?要知道读书是需要平静的心态的。
四、没有养成良好的读书习惯。父母从小没有正确地引导,每天的作息很不规律,使得孩子野性而任性十足,也就是专家所说,“没有立下规矩”。在孩子的心目中,读书无足轻重,根本不当一回事儿。这样的心态,怎么能谈得上爱读书呢?
那么,父母该怎么做呢? 一、从读书的内容上满足孩子的心理需求。平时父母在陪伴孩子的过程中,一定要仔细观察孩子,发现孩子的兴趣点。然后根据孩子的爱好去给孩子买充满诱惑的甜味书,而不是让孩子喝“苦口”的良药。记得我儿子小的时候,特别爱读杨红樱写的儿童小说,我就给他买,几乎市面上能买到的都买回了家,有三十来本,摆满了书架的一层。孩子爱读,就让他读,只要不是不健康的就行,父母不必强迫。随着时间的推移,慢慢地孩子就会转而读其他作家写的书了。
二、可以陪伴孩子读书,但绝不操控孩子。也就是说,在孩子读书的行为上父母不要做硬性的规定,给孩子充分的自由。读书重在感悟,重在书中的内容和我们读者的阅历相碰撞,书中的智慧和我们读者的思维相摩擦,书中主人公的情感上和我们读者心情相共鸣,只要孩子的心被书深深地吸引,那些好词、好句孩子自然就会铭记在心。父母不必非得让孩子读完后抄成几句来,试想,孩子按父母的意愿抄出来的语句,日后孩子会看吗?孩子想看的话,吃饭也叫不来,还用你规定孩子每天必须看够多少页吗?想让孩子爱上读书,请给孩子读书睥自由!
三、给孩子打造读书的环境。现在的家庭,经济条件不在话下,硬性读书的环境相当优越,书房陈设相当高档,应有尽有。但“软性的读书环境”的创设——浓浓的读书氛围更为重要。比如,全家人都爱读书,孩子就会在读书的氛围中得到熏陶,喜欢上读书;孩子在书房静静地读书,客厅里却有说有笑,人声嘈杂,孩子能读得进去?
四、读书的良好习惯要从小培养。习惯很重要,美国杜克大学研究表明,人每天有40%的行为,并不是由决定促成,而是习惯使然。西方著名文学家爱默生曾经说过,习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。所以要想让孩子爱上读书,从小培养孩子的读书习惯十分重要。有的父母从小就看重的就是孩子的分数,让辅导班、兴趣班挤掉了孩子所有的业余时空,从不重视孩子读书习惯的培养,到头来却怨孩子不喜欢读书,岂有此理?自己种的“恶因”,只能自己吞下“苦果”。
一言以蔽之,孩子不爱读书怎么办,父母要从自己身上找作案。
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1. 不想上学,上学不愿意住学校怎么办?
孩子不愿意住校就不住校,如果不是学校必须强制要求住校的话,孩子不愿意住校,这个时候要尊重孩子的意愿,只有孩子她感觉舒服了,自在了,才能把精力用在学习上,才能有好的成绩。
孩子不喜欢住校,或者说不想住校,尤其是第一次住校的孩子,多数原因是因为对陌生环境的恐惧,以及对自己熟悉的家的依赖。这是可以理解的,就算是我们大人,到了一个新环境,也需要一段时间去适应。
2. 一个上高中的男生突然说不想上学了?
在外人看来是突然不想上学,可能在孩子心中不知犹豫、徘徊、斗争多少次,才做出这样的决定。初中高中是人生的关键期,又赶上青春期。只有了解辍学原因,才能找到解决方案。
一,学业问题,感觉自己明明很努力学习,成绩也不见提高,对学习失去信心,真不知道这么辛苦有什么用。
二,人际关系问题,在班集体中感受不到乐趣,没有知心朋友,不喜欢班级里的氛围。有些学习差的学生,经常被老师说,还乐呵呵的上学,因为他们身后有‘志同道合’朋友。
三,家庭问题,家庭经常争吵不休,没有人去关注孩子,孩子有什么事,自己憋在心里,也不愿和家长说。
四,感情问题,失恋或者暗恋的女孩有男朋友,觉得自己没希望了。正值青春期没有好的引导,容易做出偏激的决定。
不管哪种情况,家长能做的只有多关爱孩子,多陪伴孩子,实在不行就复读一年。所谓爱孩子,不是我辛辛苦苦挣钱为了谁,只有孩子真正感受到父母无条件的爱,内心就充满力量来面对生活中的不如意。
3. 高中生因为跟不上学习进度?
有极个别学生好言相劝是没有任何用的,由于从小生活太舒服,缺乏斗志,没有足够的生活历练经历,不知道什么是苦,缺乏毅力,只有采用现身说法,经历了苦难,才会知道什么是真正的苦,什么是生活,心灵才会变得成熟。
就有个别学生,班主任高中三年一直对他们讲道理,要求他们认真学习,举例子、讲道理,讲学习的重要性,讲读一所好大学的重要性,家长也一直做工作,学生就是玩世不恭,不能安心读书,向往校园以外的生活,就是不能认真读书。
同样,问题中的这类高中学生,只能让他们经历短暂打工生活,感受生活不易,打工的艰辛,找工作的困难,让孩子自己进行切身体会,才能有所收获,思想也会转变。生活是做好的老师,当一个人一味的生活太优越,就会丧失了斗志,对生活失去原有的信念和奋斗目标以及理想,只有真正强烈的感受到什么是生活,什么是艰辛,什么是苦楚,思想才能发生重大改变,才能幡然醒悟,醒悟之后,学习都不是什么问题。
家长可以先和班主任做好协调交流工作,请求班主任为学生请假一两个月假,履行请假手续,做好责任问题交接,带着孩子开始找工作之旅。
家长不要太迁就孩子,不要怕孩子会吃苦,大胆领着孩子去工地短暂的历练生活,不为挣钱,只为体验生活;家长也可以带着孩子去一个陌生的地域找工作,找一下对学历要求稍微高的学历的工作,让孩子多碰几次鼻子,让他充分感受打工生活以及身处陌生地方的人情冷暖,生活艰辛,最后看是否能有所悔悟。
总之,家长在做好和班主任的协调工作之后,履行好请假手续,也可以先带着孩子回家,对孩子再次耐心做思想教育工作,如果实在不听劝告,家长可以带着孩子找工作,不要怕孩子吃苦,可以带着孩子在工地干活,切身感受,经历了艰辛与不易,思想才能有所改变。
4. 13岁就不想上学了?
十来岁不上学而大有作为的例子,我印象中有两个。
一个是一位电竞天才少年,据说他打游戏非常厉害,秒杀全国的小伙伴,可以月入三万。他的父母认为他可以养活全家,让少年辍学以打游戏为生。
配图前三张是他的现状,你可以看看。
还有一位是郑渊洁的儿子,他早就不去学校了,自己在家上学。
配图后三张是这个少年接受的教育,你也可以看看。
不想上学,先问问自己,是个天才吗?有个天才爸妈吗?有够花一辈子的家产吗?
可即使是天才,也未必一帆风顺一生;即使有强大的父母,也未必成为第二个郑亚旗;即使有亿万资产,也未必够你开心过这一生,更不要说你的下一代。
别光看眼前,请想得远一些,再远一些。
看到你的第一个问题,我倒抽了一口冷气。看到第二个问题,还好,你是个有自己想法的孩子。
我想,这么有想法的孩子,一定很聪明,有判断能力。说教对你而言不一定听得进去。但请你一定听听老师和家长的建议。慎重选择。
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5. 孩子不想上学了?
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万般皆下品,唯有读书高。作为一名学子千万不能半途而废,更不能误了前程。要知道,读书是每位学子唯一的出路,一旦放弃了学业,那就意味着前功尽弃了。所以自己一定要想清楚,想明白,及使有再大的困难,再大的委屈等等,也不能随心所欲,更不能我行我素,那样是不可取的,也是不理智的,况且一步踏错,将会终身遗憾,尤其是现代社会更是离不开知识的重要性,没有知识,没有文化是很难在社会上生存和立足的,更不谈工资的高低了。
因此要想自己将来有所出息,就必须去好好学习,天天向上,力争以优异的成绩考上理想的大学,到时可就大有希望了。
知识就是财富,知识就是力量,知识就是取之不尽,用之不竭的源泉。离开了知识就是文盲,离开了知识就是白痴,更何况每位老人都会对子女寄于厚望,寄于希望,及使再苦再累也毫无怨言,只要子女用心,只要子女专心就一定会学而有成,学而有用。显然这是每位家长最终的心愿,也是他们唯一的希望。
但愿每位学子切莫辜负了父母的期望,把一切烦恼和痛苦统统抛向九霄云外吧。该努力要努力,该用功要用功,该上进要上进,做到既不荒废学业,也不放弃学业,更不耽误学业,一步一个脚印,扎扎实实往前走,稳稳当当向前看,以便让自己学到更多有益的知识,将来也好用上派场,对自己大为有利。
记住父母的良苦用心,记住老师的精心栽培,记住亲人的一再鼓励,这些都是对自己最大的支持,最大的帮助以及最大的信任,其目的是望子成龙,望女成凤,以便将来成为一个对社会有用的人,让大家刮目相看。
明白了这些,就再也不要去退学了。
最后为愿每位学子不让父母失望,不让老师失望,不让亲人失望吧。何乐而不为……。
6. 四岁小孩不去上学怎么办?
谢邀!正常!才四岁的小孩,怎舍得离开娘亲和众亲之宠?
你描述说,你跟他讲道理都不听,请问你跟四岁的小孩讲了什么样的道理?读书成栋梁的道理!还是科学或主义思想的道理!网络图片
真是笑话!才四岁,就要开始受“革命”熏陶和洗礼,咋想得出的!
作为题主,请不要怪我批评你,虽然从你的愿望上是为孩子早日起步成才着想,但从孩子的天性和拔苗助长的方法上,显然存在不入情理,操之过急之做法。
孩子必定才四岁,正是受宠贪玩,娇生惯养之时,怎能一下子就舍得离开娘亲,懂得为了他们将来的“事业”去上学的道理?网络图片
再则,每一个孩子,有每一个孩子的天性中的兴趣爱好,这点,家长们一定要注意观察。喜欢读书和不喜欢读书的孩子,有其天性的一面,还有后来成长过程培养的一面。但在多数情况下,孩子于少儿之时基本看得出来。因此,我说的意思,孩子到大成不成材,也并非全是大人“逼”出的结果。
回到题问,你孩子的情况一部分原因在心里上离不开你。另一部分存在害怕原因:比方谁说了:“你不听话,到学校老师会怎样怎样”,他听了自然害怕,你若再逼,他是小男生肯定跟你对着干。网络图片
要一改变这样的情况,逼的方法肯定不可取,更不要在小朋友面前斥责他。可于星期天多找几个喜欢上学的小朋友陪他玩耍,慢慢影响他上学的兴趣。
平常自己带他玩的时候,故意带他到学校绕一圈,让他看到小朋友做游戏,但又不能给他参与,引起他好奇的心里。网络图片
与老师沟通好,带他到校时,多给予夸赞的言辞,让他放松对老师的害怕心理。
总之,斥责威逼对待才四岁的孩子上学肯定不可取,这于日后孩子上学学习的心里也适得其反。诱导,鼓励让孩子自已感到上学的好处和兴趣,才是着重的方法。
7. 完全不想去学校?
谢谢邀请。
回答“怎么办”前,还是先聊聊“孩子为什么不爱读书”吧。一、对所读之书没兴趣。父母没有发现孩子读书的兴趣点,本来孩子喜欢故事类的书,父母却总是按自己的意愿让孩子看益智类的;孩子想读一些悠闲类的,比如杂志、报纸,父母却非得让孩子读“学霸成长记”励志类的,如《哈佛女孩子成长记》。孩子怎能有兴志?
二、父母操控孩子读书。有的父母从时间上操控孩子,比如新了玩具,孩子本来想玩,父母却硬性地让孩子先读书,无形中让孩子产生了对读书的厌恶情绪。有的父母从阅读数量上给孩子做规定,比如每天阅读多长时间多少页,这些都是“减少”孩子阅读兴趣的负面因素。还有的父母从阅读效果上要求孩子,比如孩子读完书,要给父母说出个子丑寅卯来,或要求孩子复述、总结、必须写出阅读心得。父母的这些强迫性的行为,实际上是对孩子的不信任、不想给孩子自由的表现。孩子和大人一样,同样喜欢自由,不想受别人控制,父母对孩子控制得越紧,孩子的抵触情绪就越强烈。
三、环境的影响。比如家人玩手机的玩手机,看电视的看电视,健身的在跑步机上锻炼,唯独要求孩子规规矩矩地坐在书桌旁读书。此时孩子的心理上是极不平衡的,充满了怨气,孩子怎么能读进去?要知道读书是需要平静的心态的。
四、没有养成良好的读书习惯。父母从小没有正确地引导,每天的作息很不规律,使得孩子野性而任性十足,也就是专家所说,“没有立下规矩”。在孩子的心目中,读书无足轻重,根本不当一回事儿。这样的心态,怎么能谈得上爱读书呢?
那么,父母该怎么做呢?一、从读书的内容上满足孩子的心理需求。平时父母在陪伴孩子的过程中,一定要仔细观察孩子,发现孩子的兴趣点。然后根据孩子的爱好去给孩子买充满诱惑的甜味书,而不是让孩子喝“苦口”的良药。记得我儿子小的时候,特别爱读杨红樱写的儿童小说,我就给他买,几乎市面上能买到的都买回了家,有三十来本,摆满了书架的一层。孩子爱读,就让他读,只要不是不健康的就行,父母不必强迫。随着时间的推移,慢慢地孩子就会转而读其他作家写的书了。
二、可以陪伴孩子读书,但绝不操控孩子。也就是说,在孩子读书的行为上父母不要做硬性的规定,给孩子充分的自由。读书重在感悟,重在书中的内容和我们读者的阅历相碰撞,书中的智慧和我们读者的思维相摩擦,书中主人公的情感上和我们读者心情相共鸣,只要孩子的心被书深深地吸引,那些好词、好句孩子自然就会铭记在心。父母不必非得让孩子读完后抄成几句来,试想,孩子按父母的意愿抄出来的语句,日后孩子会看吗?孩子想看的话,吃饭也叫不来,还用你规定孩子每天必须看够多少页吗?想让孩子爱上读书,请给孩子读书睥自由!
三、给孩子打造读书的环境。现在的家庭,经济条件不在话下,硬性读书的环境相当优越,书房陈设相当高档,应有尽有。但“软性的读书环境”的创设——浓浓的读书氛围更为重要。比如,全家人都爱读书,孩子就会在读书的氛围中得到熏陶,喜欢上读书;孩子在书房静静地读书,客厅里却有说有笑,人声嘈杂,孩子能读得进去?
四、读书的良好习惯要从小培养。习惯很重要,美国杜克大学研究表明,人每天有40%的行为,并不是由决定促成,而是习惯使然。西方著名文学家爱默生曾经说过,习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。所以要想让孩子爱上读书,从小培养孩子的读书习惯十分重要。有的父母从小就看重的就是孩子的分数,让辅导班、兴趣班挤掉了孩子所有的业余时空,从不重视孩子读书习惯的培养,到头来却怨孩子不喜欢读书,岂有此理?自己种的“恶因”,只能自己吞下“苦果”。
一言以蔽之,孩子不爱读书怎么办,父母要从自己身上找作案。
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