怎样鼓励初三的孩子(写给侄儿中考的几句激励话)
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2023-12-01
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1. 怎样鼓励初三的孩子,写给侄儿中考的几句激励话?
中考上岸,收获成功!期盼许久,日夜奋斗,付出不懈;辛勤付出,心怀信念,坚持到底!一次又一次的练习、复习、考试,历经沧桑,历尽艰辛,终于顺利过关,中考上岸,风帆起航,前程璀璨。
此刻微笑,那是坚持自我、勇于追求的胜利果实;此时休息,那是为梦想所付出的心血之果!祝愿孩子们:中考上岸,收获成功
2. 校长如何激励初三教师的讲话?
老师们!在这里我强调一下,学校管理中,不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质都不好的学生,他们无视纪律,不服从管理,屡教不改,个别的成为班级的害群之马,对于他们,学校绝对不心慈手软,要严肃处理。九年级不同于其他年级,老师们没有过多的时间和精力,用在那些视纪律如儿戏的学生身上,对于他们,假如不能够安心学习,不能够做到服从管理,就必须严肃处理。严肃处理学生,老师没有错。希望班主任放心大胆地抓管理,学校将全力支持大家的工作。另一方面我们也要注意站在学生的角度想问题,要多鼓励学生,要善于发现学生的优点和闪光点。俗话说:“做成功的老师,教自信的学生。”教师要更多想到学生可爱的一面,成功的一面,生动的一面,不要动不动就批评指责学生。千万不要做挫伤学生自尊心自信心的事。
关于九年级的工作大家谈了很多,我认为,管理不善,责任不实,士气不振是去年统考考得不理想的原因。我们要针对这些问题寻找解决的办法。
解决管理不善的问题关键是要加强班级管理,加强学生管理。班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点,班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏,所以,班级工作应该是我们所有教师,尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。结合的学生学习热情,各班要抓紧时间开好班会,进一步做好宣传和发动工作,要让学生看到希望,树立信心,坚持不懈,奋斗成材。在班级管理中一定要做好尖子生,中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理,过去我们已经讲了很多了,这里我不想做过多的解释。需要指出的是这三类学生是可以转化的。我们的教师,我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生,如何成功的保住尖子生,使尖子生的数量越来越多。在学生管理上,要做好的后进生思想的稳定工作,要让他们安心学习,给他们以上进的信心和勇气,同时,还要做好中游学生和尖子生的思想工作,叫他们能够没有一点负担,没有一点失误,把全部精力完全地投入到学习中去,高效地完成学习任务,应该明确的是,尖子生不等于没有问题的学生,尖子生也不是事事完美无缺的学生,我们要做到的,就是如何尽量多的消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。
解决责任不实的问题关键是要强化教师的责任意识。作为九年级的老师要有责任感和使命感。人在九年级,人心思进。这是形势的需要,也是责任心的体现。我们欣喜的看到,我们九年级的每一个教师,在自己的岗位上,兢兢业业、认认真真地工作,整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清楚的认识到,九年级工作头绪多,任务重,必须未雨绸缪,提前做好安排,才能够确保整个工作万无一失。为此,在这学期中,我们要重点解决好两个问题:一是要提前做好复习计划,理清复习思路。复习计划的制定和复习思路的确定,要建立在根据学生实际情况,又借鉴往年成功经验的基础之上,计划要详细,科学,严谨,实用,要仅仅围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划,要在了解所教学生特点的情况下做好教学计划。要在群策群力,集思广益的基础上做好年级组复习计划,同时也要根据自己的情况制定好自己的教学计划。坚决杜绝为计划而计划,坚决杜绝计划和教学脱节。
一旦教学计划和教学思路确定下来,就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的,有条不紊地朝着既定目标前进。二是要抓好九年级教学与复习的常规。目前学生普遍存在基础不牢固,审题不认真,做题马虎,得分低的问题。解决的办法我认为就是狠抓常规,落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有”,即:有讲必练,有练必查,有查必改,有错必纠。考试或作业的常规是认真、准确、规范、高速。认真就是要认真对待每一科,认真对待每堂课,认真对待每个单元,认真对待每个题目,书写认真,美观好看;准确,就是要在做题时要立足“三准”:坚持做到看得准,想得准,做得准,消除“三一”即一念之差,一不小心,差一点儿。规范,就是要做到知识规范,思考规范,步骤规范,书写规范,审题和做题符合要求,不遗漏步骤,不遗漏要点;高速,就是在保证准确的前提下,提高做题的速度,能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练,以适应将来中考题量加大的特点。
解决士气不振的问题关键是要鼓舞师生的信心,要注重整体气氛的营造。士气高昂就是催人奋进。在催人奋进的气氛中,懒散随意不努力的教师、学生就没有市场,每个师生都为了自己的目标而努力,大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗,这必定是一个团结奋进,昂扬振奋的集体,这样集体中的师生一定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方,九年级是劳心劳力的。有老师谈到态度决定一切,希望就在前方,信心就是力量,我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们老师要进一步
端正工作态度。端正态度是做好工作的前提,做任何事情,只有态度端正,才有可能做好。进入九年级以后,我们干部,态度很明确,就是全力以赴把九年级的工作落到实处,抓出成效。既要当好指战员,又要当好战斗员,还要当好老师们的服务员,时刻和老师们战斗在一起,大家心往一处想,劲往一处使,把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整了部分科任教师,也还有部分没有上过毕业年级的老师,年轻老师有精力、有干劲,缺乏的是经验,无论是教学上,还是管理上,都有需要改进和提高的地方,我希望年轻老师,要虚心的向老教师学习,态度上要认真,诚恳,要能够接受表扬性的意见,更要能够接受批评性的意见,要善于发现自己的优点,并发扬光大,更要善于发现自己的缺点,并时时纠正。作为年轻教师来说,要打响第一炮,要明白你的工作态度如何,将来成绩如何,将直接影响你自己以后在学校教师和同学们心目中的位置,因此要好好珍惜这次机会。
今年的中考成绩如何,就看我们在座的各位了。我相信,付出就有回报,努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上教师作表率;在培养优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目标而一起努力。
3. 鼓励他考上一个好的高中啊?
八年级学生正是初中最关键的一年,学生经历了初一年级对初中生活学习的适应,距离中考还有一段时间,这个时候,学生的学习最易走向极端,要么通过自己的努力,学习成绩较好,要么学习态度出现问题,学习成绩直线下降。
八班级学生也正是叛逆期,学生自认为已经长大,渴望独立,希望摆脱家长的束缚,有事喜欢给同学说,不喜欢与家长交流,家长要时刻关注孩子的情绪变化。
家长与孩子要想好好交流必须做到以下几点。
第一,家长要以平等的态度对待学生。孩子有独立的人格,他不是家长的附属品,家长不能以高高在上的态度对待学生,与孩子交流时要让孩子感受到家长的真诚,尊重孩子的意见。
第二,尊重孩子的需求。心里学家认为,人们的生活中,尊重个人需求十分重要,例如,孩子希望先休息再做作业,家长希望孩子先写作业再休息,如果家长坚持自己的观点,即使孩子去写作业,他一定的心不在焉。
第三,家长与孩子交流的话题不仅仅是学习,更重要的是排解孩子心里问题,学习是孩子自己的事情,孩子的健康成长才是最重要的。
4. 如何提高一个初三孩子的自信?
家庭教育是孩子最初的教育,也是其他教育的基础,父母作为孩子第一老师,在教育孩子中起到关键作用。孩子的家庭教育越早抓越好,这位家长孩子到初三了,才重视起孩子的教育,而且是青春期,孩子还有叛逆。那么父母应该怎样处理呢?侯妈专注家庭教育,现在和父母朋友们谈一下怎样提升青春期孩子的自信。
1. 青春期的孩子自尊非常强,父母不要打击孩子的自尊心,不打骂孩子,多和孩子平等交流,多站在孩子的立场想问题,不以父母的身份来压制孩子。
2. 鼓励和表扬孩子,多关注孩子想法,帮助孩子一起去实现,让孩子感受到父母的关爱,孩子也愿意与父母沟通交流了。
3. 父母要相信孩子并对孩子放手,孩子自己能处理的事情父母不要帮他做,让他自己去做,不让孩子对大人产生依赖;让孩子自己决定自己的事情,父母要鼓励孩子作决定,培养一个有主见的孩子;父母管理孩子要宽松,过于严格会让孩子对自己没有信心。
. 父母不要拿孩子与别人家的孩子作比较,多对孩子进行正面的暗示,让孩子自己相信自己。
各位父母朋友们想学习家庭教育,可以关注我,侯妈每天给你分享。
5. 中考考前鼓励话谈心?
中考是每个人都必经的一个阶段,但是成绩并不是评判一个人成功与否的标准,你的成绩优秀可能会去一个更好一些的学校,你的成绩不是很理想那可能就会去一个比较一般的学校,但在父母的眼中你就是他们最优秀的孩子。加油!
6. 初三高考应该怎样给孩子们鼓励?
初三是中考,不是高考,爸妈希望你努力拼搏,不负众望,拿出自己的最好的时候,为了自己的将来,发愤图强,相信自己,永不言弃
7. 孩子中考体育没考好怎么鼓励?
中考是学生人生中的一次重要考试,体育成绩虽然在总分中所占比重不高,但也是不能忽视的部分。如果孩子的体育成绩没有达到期望值,家长可以采取以下方式来鼓励并帮助孩子:
1. 肯定进步:首先要对孩子的努力和进步表示肯定,让他们感受到自己在这方面的成就和价值。
2. 分析原因:为了帮助孩子更好地理解问题和提高成绩,可以与孩子一起分析体育成绩不够理想的原因,并寻找改进方法。
3. 制定计划:根据孩子的实际情况和需求,制定一个可以切实可行且有效的计划,例如针对薄弱点进行有针对性的训练,或者增加锻炼时间等。
4. 给予支持:家长应该给予孩子充分的支持,如鼓励、帮助、关心等,这样可以激发孩子的信心和积极性,增强他们的动力和信心。
5. 不过度强调:需要注意的是,尽管体育成绩对于中考很重要,但也不能过度强调,否则会给孩子带来不必要的压力和焦虑。
需要注意的是,学生在中考过程中面临很多挑战和困难,家长应该在平日里尽可能为孩子创造良好的环境和条件,促进他们全面发展。
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1. 怎样鼓励初三的孩子,写给侄儿中考的几句激励话?
中考上岸,收获成功!期盼许久,日夜奋斗,付出不懈;辛勤付出,心怀信念,坚持到底!一次又一次的练习、复习、考试,历经沧桑,历尽艰辛,终于顺利过关,中考上岸,风帆起航,前程璀璨。
此刻微笑,那是坚持自我、勇于追求的胜利果实;此时休息,那是为梦想所付出的心血之果!祝愿孩子们:中考上岸,收获成功
2. 校长如何激励初三教师的讲话?
老师们!在这里我强调一下,学校管理中,不可避免地要面对那些学习成绩和道德品质都不好的学生,他们无视纪律,不服从管理,屡教不改,个别的成为班级的害群之马,对于他们,学校绝对不心慈手软,要严肃处理。九年级不同于其他年级,老师们没有过多的时间和精力,用在那些视纪律如儿戏的学生身上,对于他们,假如不能够安心学习,不能够做到服从管理,就必须严肃处理。严肃处理学生,老师没有错。希望班主任放心大胆地抓管理,学校将全力支持大家的工作。另一方面我们也要注意站在学生的角度想问题,要多鼓励学生,要善于发现学生的优点和闪光点。俗话说:“做成功的老师,教自信的学生。”教师要更多想到学生可爱的一面,成功的一面,生动的一面,不要动不动就批评指责学生。千万不要做挫伤学生自尊心自信心的事。
关于九年级的工作大家谈了很多,我认为,管理不善,责任不实,士气不振是去年统考考得不理想的原因。我们要针对这些问题寻找解决的办法。
解决管理不善的问题关键是要加强班级管理,加强学生管理。班级工作一向是学校教育工作的着眼点和落脚点,班级工作的好坏直接影响到教学成绩的好坏,所以,班级工作应该是我们所有教师,尤其是班主任老师必须努力抓好的一项工作。结合的学生学习热情,各班要抓紧时间开好班会,进一步做好宣传和发动工作,要让学生看到希望,树立信心,坚持不懈,奋斗成材。在班级管理中一定要做好尖子生,中游学生和后进学生的工作。关于这三类学生的管理,过去我们已经讲了很多了,这里我不想做过多的解释。需要指出的是这三类学生是可以转化的。我们的教师,我们的班主任所要做的就是如何把更多的中游学生和后进生转化成尖子生,如何成功的保住尖子生,使尖子生的数量越来越多。在学生管理上,要做好的后进生思想的稳定工作,要让他们安心学习,给他们以上进的信心和勇气,同时,还要做好中游学生和尖子生的思想工作,叫他们能够没有一点负担,没有一点失误,把全部精力完全地投入到学习中去,高效地完成学习任务,应该明确的是,尖子生不等于没有问题的学生,尖子生也不是事事完美无缺的学生,我们要做到的,就是如何尽量多的消除那些对尖子生的成长起消极作用的因素。
解决责任不实的问题关键是要强化教师的责任意识。作为九年级的老师要有责任感和使命感。人在九年级,人心思进。这是形势的需要,也是责任心的体现。我们欣喜的看到,我们九年级的每一个教师,在自己的岗位上,兢兢业业、认认真真地工作,整个年级呈现出比学赶帮超的喜人景象。但我们清楚的认识到,九年级工作头绪多,任务重,必须未雨绸缪,提前做好安排,才能够确保整个工作万无一失。为此,在这学期中,我们要重点解决好两个问题:一是要提前做好复习计划,理清复习思路。复习计划的制定和复习思路的确定,要建立在根据学生实际情况,又借鉴往年成功经验的基础之上,计划要详细,科学,严谨,实用,要仅仅围绕提高教学成绩这个中心环节做好教学计划,要在了解所教学生特点的情况下做好教学计划。要在群策群力,集思广益的基础上做好年级组复习计划,同时也要根据自己的情况制定好自己的教学计划。坚决杜绝为计划而计划,坚决杜绝计划和教学脱节。
一旦教学计划和教学思路确定下来,就要坚决贯彻执行。要一步一个脚印的,有条不紊地朝着既定目标前进。二是要抓好九年级教学与复习的常规。目前学生普遍存在基础不牢固,审题不认真,做题马虎,得分低的问题。解决的办法我认为就是狠抓常规,落实常规。九年级教学的第一个常规是“四有”,即:有讲必练,有练必查,有查必改,有错必纠。考试或作业的常规是认真、准确、规范、高速。认真就是要认真对待每一科,认真对待每堂课,认真对待每个单元,认真对待每个题目,书写认真,美观好看;准确,就是要在做题时要立足“三准”:坚持做到看得准,想得准,做得准,消除“三一”即一念之差,一不小心,差一点儿。规范,就是要做到知识规范,思考规范,步骤规范,书写规范,审题和做题符合要求,不遗漏步骤,不遗漏要点;高速,就是在保证准确的前提下,提高做题的速度,能够在有限的时间内高速准确的全部完成训练,以适应将来中考题量加大的特点。
解决士气不振的问题关键是要鼓舞师生的信心,要注重整体气氛的营造。士气高昂就是催人奋进。在催人奋进的气氛中,懒散随意不努力的教师、学生就没有市场,每个师生都为了自己的目标而努力,大家一起为了学校的荣誉、学生的前途而奋斗,这必定是一个团结奋进,昂扬振奋的集体,这样集体中的师生一定会从整体的气氛中受益。九年级是展示才智的地方,九年级是劳心劳力的。有老师谈到态度决定一切,希望就在前方,信心就是力量,我完全赞成。解决士气不振的问题要求我们老师要进一步
端正工作态度。端正态度是做好工作的前提,做任何事情,只有态度端正,才有可能做好。进入九年级以后,我们干部,态度很明确,就是全力以赴把九年级的工作落到实处,抓出成效。既要当好指战员,又要当好战斗员,还要当好老师们的服务员,时刻和老师们战斗在一起,大家心往一处想,劲往一处使,把工作做好做细做扎实。我们这一届九年级学校调整了部分科任教师,也还有部分没有上过毕业年级的老师,年轻老师有精力、有干劲,缺乏的是经验,无论是教学上,还是管理上,都有需要改进和提高的地方,我希望年轻老师,要虚心的向老教师学习,态度上要认真,诚恳,要能够接受表扬性的意见,更要能够接受批评性的意见,要善于发现自己的优点,并发扬光大,更要善于发现自己的缺点,并时时纠正。作为年轻教师来说,要打响第一炮,要明白你的工作态度如何,将来成绩如何,将直接影响你自己以后在学校教师和同学们心目中的位置,因此要好好珍惜这次机会。
今年的中考成绩如何,就看我们在座的各位了。我相信,付出就有回报,努力就能做到。希望我们九年级在树立学风上教师作表率;在培养优秀群体上求突破;在师生共同努力上求发展。让我们为了这个目标而一起努力。
3. 鼓励他考上一个好的高中啊?
八年级学生正是初中最关键的一年,学生经历了初一年级对初中生活学习的适应,距离中考还有一段时间,这个时候,学生的学习最易走向极端,要么通过自己的努力,学习成绩较好,要么学习态度出现问题,学习成绩直线下降。
八班级学生也正是叛逆期,学生自认为已经长大,渴望独立,希望摆脱家长的束缚,有事喜欢给同学说,不喜欢与家长交流,家长要时刻关注孩子的情绪变化。
家长与孩子要想好好交流必须做到以下几点。
第一,家长要以平等的态度对待学生。孩子有独立的人格,他不是家长的附属品,家长不能以高高在上的态度对待学生,与孩子交流时要让孩子感受到家长的真诚,尊重孩子的意见。
第二,尊重孩子的需求。心里学家认为,人们的生活中,尊重个人需求十分重要,例如,孩子希望先休息再做作业,家长希望孩子先写作业再休息,如果家长坚持自己的观点,即使孩子去写作业,他一定的心不在焉。
第三,家长与孩子交流的话题不仅仅是学习,更重要的是排解孩子心里问题,学习是孩子自己的事情,孩子的健康成长才是最重要的。
4. 如何提高一个初三孩子的自信?
家庭教育是孩子最初的教育,也是其他教育的基础,父母作为孩子第一老师,在教育孩子中起到关键作用。孩子的家庭教育越早抓越好,这位家长孩子到初三了,才重视起孩子的教育,而且是青春期,孩子还有叛逆。那么父母应该怎样处理呢?侯妈专注家庭教育,现在和父母朋友们谈一下怎样提升青春期孩子的自信。
1. 青春期的孩子自尊非常强,父母不要打击孩子的自尊心,不打骂孩子,多和孩子平等交流,多站在孩子的立场想问题,不以父母的身份来压制孩子。
2. 鼓励和表扬孩子,多关注孩子想法,帮助孩子一起去实现,让孩子感受到父母的关爱,孩子也愿意与父母沟通交流了。
3. 父母要相信孩子并对孩子放手,孩子自己能处理的事情父母不要帮他做,让他自己去做,不让孩子对大人产生依赖;让孩子自己决定自己的事情,父母要鼓励孩子作决定,培养一个有主见的孩子;父母管理孩子要宽松,过于严格会让孩子对自己没有信心。
. 父母不要拿孩子与别人家的孩子作比较,多对孩子进行正面的暗示,让孩子自己相信自己。
各位父母朋友们想学习家庭教育,可以关注我,侯妈每天给你分享。
5. 中考考前鼓励话谈心?
中考是每个人都必经的一个阶段,但是成绩并不是评判一个人成功与否的标准,你的成绩优秀可能会去一个更好一些的学校,你的成绩不是很理想那可能就会去一个比较一般的学校,但在父母的眼中你就是他们最优秀的孩子。加油!
6. 初三高考应该怎样给孩子们鼓励?
初三是中考,不是高考,爸妈希望你努力拼搏,不负众望,拿出自己的最好的时候,为了自己的将来,发愤图强,相信自己,永不言弃
7. 孩子中考体育没考好怎么鼓励?
中考是学生人生中的一次重要考试,体育成绩虽然在总分中所占比重不高,但也是不能忽视的部分。如果孩子的体育成绩没有达到期望值,家长可以采取以下方式来鼓励并帮助孩子:
1. 肯定进步:首先要对孩子的努力和进步表示肯定,让他们感受到自己在这方面的成就和价值。
2. 分析原因:为了帮助孩子更好地理解问题和提高成绩,可以与孩子一起分析体育成绩不够理想的原因,并寻找改进方法。
3. 制定计划:根据孩子的实际情况和需求,制定一个可以切实可行且有效的计划,例如针对薄弱点进行有针对性的训练,或者增加锻炼时间等。
4. 给予支持:家长应该给予孩子充分的支持,如鼓励、帮助、关心等,这样可以激发孩子的信心和积极性,增强他们的动力和信心。
5. 不过度强调:需要注意的是,尽管体育成绩对于中考很重要,但也不能过度强调,否则会给孩子带来不必要的压力和焦虑。
需要注意的是,学生在中考过程中面临很多挑战和困难,家长应该在平日里尽可能为孩子创造良好的环境和条件,促进他们全面发展。
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