叛逆期心理辅导(孩子出现叛逆怎么办)
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2023-12-02
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1. 叛逆期心理辅导,孩子出现叛逆怎么办?
您好,我是彭华勇,心理咨询师,专业从事青春期教育心理问题咨询解决,著有《越有效的教育越轻松》,欢迎关注我
1、尽全力保证和谐的家庭环境
“在充满爱的家庭中长大的孩子,他们身上那种强大的自信心和安全感,可能是一些人一辈子都学不来的。”
有一组数据显示:
在全部未成年的罪犯当中,生活在重组家庭的有6.4%,生活在单亲家庭的有11.4%,生活在隔代家庭的有3.4%,与朋友或其他人生活在一起的有14%。
由此可见,非“正常”的家庭相处关系直接破坏了孩子们成长和受教育的环境,如果处在这个环境当中的孩子,没有受到监护人正确的教育和引导,这将导致他们不能“健康”的成长。
孩子的许多极端行为与家庭教育的失败密切相关,而父母教育的缺失是其中重要的因素。
由于家长的缺席,对孩子疏于管教,放任孩子自生自灭,或者采用不正确的方式进行管教,这都非常要不得。
在孩子们的世界里,会经常发生一些事,这些事在大人的眼中可能都非常小,特别容易忽略,可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事,如果排解不及时,压抑过久,那么一旦爆发出来,可能就真的成为父母眼中的大事了。
而这个时候,和谐的家庭环境就显得尤为重要了,如果父母亲都在身边,并且能敏感的发现孩子的异常,并及时用正确的方式加以疏导,这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。
2、正确看待孩子的青春期,它既是挑战,也是福利
青春期并不一定是“两代人之间的战争”,对于孩子们来说,青春期既是挑战也是福利,这个时期的孩子,大脑里充满着各种各样的新思维,如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子,那么对于你的孩子来说,是上辈子修来的福气。
但如果家长加以阻碍,试图用自己的思维方式代替孩子的思考,那么两代人的沟通肯定会充满火药味,接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。
对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说,关键在于承认青春期的积极作用,认可青春期的重要性,学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。
记住,转变态度是一切行为的开端。
3、不要让孩子盲目听话
童话大王郑渊洁说他从不强求孩子听话:
因为我觉得把孩子往听话了培养,那不是培养奴才吗?
父母不妨接受孩子偶尔的叛逆,孩子盲目地听从我们所说的每一句话,这样培养出来的孩子并非天才,很大可能是庸才。
4、尊重孩子的独立性
不要拿大人的权威压制孩子,跟孩子保持同等位置,多些协商,少些命令。
允许孩子有自己的私人空间,尊重孩子的隐私,不要随意窥探青春期孩子的隐私。
如果你的孩子不希望你靠近,那就在那个时候保持距离,要适当给孩子创造独立的空间。
多多给孩子孩子体验的权利,不怕孩子走弯路,可以允许孩子体验潮流,犯错也并非坏事,相反,多让孩子体验犯错的后果,对他们的成长来说意义重大。
用欣赏的眼光看待你家孩子的各种尝试,认同孩子飞扬的、与众不同的个性,这是青春期必须要经历的,世界上没有完全相同的树叶,更无一模一样的孩子,所以少比较,更不要妄加指责,尽量少的把自己的意愿强加在孩子身上。
5、及时沟通,多听少说,了解孩子的内心需求,正确引导
有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求,他们不了解自己的孩子心里都想些什么,不了解就算了,还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。
这些父母常把一句话挂在嘴边:“我这都是为了你好”,以家长的意志和权威去压制孩子,以命令和呵斥去管教孩子,动不动就打骂训斥、讽刺挖苦,这样做并不能解决孩子叛逆的问题,相反会让孩子越来越叛逆。
孩子无法从你指责的话语中体会到你的良苦用心,反而会觉得自己得不到重视与尊重,久而久之,孩子也就不会再跟父母沟通了,因为以往的经验告诉他们:沟通无用,不仅无用,还会招来打骂。
青春期的孩子正处于自我意识发展的转型期,在心理上,他们既需要父母的管,也需要父母的放,既希望获得父母的关心和引导,又希望得到父母的尊重和认可,因此,家长应根据孩子们的心理特点和需要采取民主而有弹性的教育方式。
孩子沉默不语时,就不要逼着他说话;
孩子莫名抑郁时,用幽默感染他;
孩子紧张不安时,引导他将心态放平和一些......
对孩子既有关心和引导,又有尊重和商讨,尽量别去使用“你必须要......”、“你一定又......”、“你总是......”这样结论式、命令式的口吻。在沟通当中多说“你认为这件事应该怎么做会更好一些?”“你是怎样理解的?”“我可不可以听听你的解释?”这样尊重式、探讨式的话。
只有这样,孩子才会觉得受到了父母的尊重,当觉得受到尊重时,他才会在内心深处认可你,从而愿意接受父母的建议。
6、亡羊补牢,未为晚矣
每一位父母当然都希望与孩子和睦相处,但如果之前有过不好的经历,父母就从此“自暴自弃”吗?请一定要记住:亡羊补牢,未为晚矣。
要改善亲子关系,最好的时刻就是当下,亲人之间,什么时候都不晚,最怕的就是明知有问题,却仍毫无悔意。
当关系出现裂痕时,保持开放的态度是关键,多聆听,不批判。
父母不能抱着改变孩子想法的目的去倾听,而是要做到“互相理解”,你理解孩子,并让孩子理解你。只有这样,你才能真正看清孩子内心深处的渴望。
在合适的时候,你可以分享自己不带主观评判的感受,比如“我觉得……”或“我认为……”,不要用“你让我感到……”、“你没有……”这样的句子。
亲子关系出现问题时,家长要主动做出改变,这样才能引导孩子做出改变。
7、学高为师,身正为范
父母的一言一行,一举一动,都对子女起到潜移默化的教育作用,只有家长的价值观正确,并进行适当的引导,孩子的价值观才不会出现什么大问题。
而且作为家长的我们应注重自我学习,紧跟时代的脚步,尽量避免用旧观念和老眼光看待新问题,跟孩子们一起学习成长,这样也能有效避免与子女之间出现的代沟。
当在一些小事情上跟孩子的思想同步时,他们就不会觉得父母就是个老古董。苏霍姆林斯基有句话说得好:
要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人努力,不断进修自己。
网上流行一段话,在此献给各位父母:
我爱你,如果前方有一条我曾经跌得面目全非的路,而你却执意想要去,我希望我爱你的方式不是拉住你、告诉你不能去,而是给你准备好最耐穿的鞋,备好雨伞,告诉你第二个路口地很滑,第五条街道有小偷,去吧,回来家里有饭。
我是彭华勇,心理咨询师,专业解决各类青春期教育心理问题,孩子厌学叛逆,不读书等教育心理问题,欢迎关注,有问题可以私信我,免费领取《亲子关系修复秘籍》。
2. 孩子进入叛逆期?
父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:
第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”
第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要作无谓批语和推测;其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。
3. 如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?
2到3岁的宝宝,正处于独立意识的萌芽阶段,同时意识到自己是一个独立个体,往往会认为自己很能干,做事情以按自我的意愿为主,喜欢以自我为中心,不喜欢他人的过多插手和干涉。但稍有不顺就会摔东西,发脾气,也是心理上的第一个反抗期。
2至3岁宝宝叛为什么爱发脾气?3岁以内的宝宝由于身心发育尚未成熟,自我管理能力较弱,很难控制自己的情绪,稍有不如意就会发脾气,甚至大哭大闹。此阶段宝宝还没有发展成自如运用的表达能力,理解能力较低,又刚好是人生中的第一个叛逆期,往往听不进去大人的解释,也不理解大人的想法,或者直接忽略大人的解释和想法。相信不少家长经历过这样的情景:当无法满足孩子需求时,他就会发脾气,大人怎么解释都没有用。在他的心里:我不管,我就是要这样,你不满足我的要求,说啥都没有用。那么,孩子为什么发脾气呢,原因如下3点。
1)、表达需求的一种方式。2到3岁的孩子已能进行自如的走、跑、跳,接触到的事物越来越多。但他们无法像大人一样,对所接触的事物,无法进行理性分析和判断。哪怕对他们不利,甚至有害的行为或事物,他也不会在意大人善意提醒,只凭“我兴趣”的情绪去认识事物。所以当其感受到来自所接触的物体的不安或挫败感时,只能通过发脾气来引起大人的注意,满足自我需求。
2)、模仿成人的情绪表达方式。有些家长或者孩子的主要抚养者性格易怒,容易发脾气,甚至把这种情绪通过打骂的方式发泄到孩子身上,给孩子幼小的心灵造成不同程度的伤害。
对于情绪容易失控的亲人,以3岁以内的孩子自身辨别能力,他们无法更好地理解亲人为什么发脾气,以及发脾气后面的苦衷等。在没有更好的模仿榜样的作用下,就会不由自主模仿大人发脾气的样子,并且用到他人身上。
3)、家长的过度溺爱。每个孩子都是父母心中的一块宝,他们希望孩子幸福和快乐,就容易过于宠爱宝宝,不想让其受一点委屈,也不想让其有一点失望,在孩子的需求上,就会较少考虑是否合理,而实行无原则式的满足。但毕竟大人不是万能的,本来就以自我为中心的小娃,一旦出现大人不满足自己的需求时,就会大声哭闹,发脾气;而家长一看孩子哭闹,心一软也就想尽各种办法满足他的需求。长期这样,娃娃就会认为:只有发脾气,才能达到我的要求或满足我的意愿。
如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?虽说叛逆期宝宝发脾气是属于正常的现象,但如果不及时纠正,让孩子形成随意、随时无理取闹地发脾气,不仅会妨碍他的身心健康发展,也会影响其人际交往关系。如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?可按以下方法,巧妙应对孩子的坏脾气。
a.倾听孩子的心声
孩子发脾气可能是家长不理解自己的想法,作为父母,孩子最亲密的人,应放下手里的事情,耐心地用“认真倾听”的态度面对宝宝。当孩子发现自己说话受到关注和重视时,情绪会很快平复下来,并能积极听取来自父母的建议,也能帮助宝宝更清晰更好地了解自己。
b.冷静冷处理
当孩子发脾气时,有些家长也会忍不住跟着发脾气并斥责宝宝。这不仅不能让孩子平复下来,还更激发其的叛逆心理,也影响亲子关系。
家长应冷静下来,对于宝宝的脾气,实行“暂且晾一晾”的方式,让他知道“我不吃你这一套了。”尽管宝宝在发脾气,但也会在偷偷观察大人的反应,虽然心里很希望通过自己的“发脾气”,大人能满足我的意愿,但如果发现这一招不管用时,自己就会很快冷静下来。
c.顺应孩子的天性
研究发现:幼儿期就有反抗精神的儿童,成年以后会成为办事果断,意志坚强的人。
对于叛逆期的孩子,出现反抗行为,父母不必过多的干涉、指责,而是采用尊重宝宝意愿的方式,鼓励并帮助他们做自己想做的事情,也不强迫其做他们不想做的事情。
当然,对于不合理的要示,家长也要摆明“不”的态度,逐渐让孩子明白有些事情是合理的,可以做的,而有些事不合理,则不该做。
d.共情与鼓励
宝宝是天真、单纯、可爱、简单的,同时也是脆弱的,遇到不顺的事情,往往不堪一击,容易哭闹并发脾气,比如孩子搭积木,搭到一半时,由于不稳固,突然倒塌了,宝宝就会特别有挫败感,情绪低落,甚至发脾气。父母应及时回应他:其实这种情况很多小朋友都遇到过,妈妈小时候也遇到过,后来坚持重新搭积木,很快就搭出一个很好的积木城堡。
其实,孩子发脾气是独立意识成长的信号,一般随着年龄的增长,身心发育较成熟后,发脾气的情况就会逐渐减少,作为父母,进行及时适当的干预、引导宝宝学会自我管理情绪,做情绪的主人,让孩子拥有一个阳光灿烂的人生。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈,我手写我心,点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助!4. 你们的叛逆孩子是怎么变好的?
孩子叛逆,是不少家长非常头疼的问题,想治愈叛逆这个病,恐怕没有统一的模式,得像中医看病一样,一人一方,对症下药。
讲一个真实的案例。
孩子是我的姨侄,小名成成,五年级的时候就开始叛逆。因为成绩不理想,没少被爸爸妈妈骂。说实话,他爸妈也挺不容易的,一个开卡车,一个开商店,忙着为生活辛劳奔波,没好脸色看儿子,觉得儿子越来越烦。
那时,父母的话,成成基本听不进去,作业不按时做,常吃路边垃圾食品,胖成一百三十多斤,和同学打架被带家长。父母教训他,他就顶嘴,甚至声嘶力竭吼起来。父母拿他没辙了,就把他送到我们家,吃、住、学整整一年。我们是捡到宝了。
那一年,我正好教六年级,他就在我们班。每天早晨,我带着他,步行去上班,他不是跑在我前面几步,就是故意落下几步,反正离我远点,怕我说他。整天赌气不和我们说话,他知道父母送他来接受教育的。晚上回来,我问他,为什么不听父母话。他说:“父母根本不关心我,没给我买过一本课外书,没有带我旅游一次,他们顾不上煮饭,我只能路边买着吃,他们还常常骂我……”说着,说着,竟然哭起来。当晚,我没有批评他。
一天,我打球稍微崴了下脚,早晨上班,我故意让他扶着我走路。这是他第一次和我并排走,我让他走内侧,我在外侧。我问他:“为什么让你走内侧?”他看了看,说:“外侧车多,你是怕我不安全。”我又问:“你父母以前是怎样带你从路边走的?你有没有想是什么原因?”他想了想说:“父母也是这样的,我没想过。”我告诉他,父母一直爱你,你已经习以为常了。
过了几天,我带给他几本课外书,说是他父亲让我垫钱买的。他很高兴,每天到家就看课外书。有几次,他还帮我打扫家里的卫生,帮姨娘择菜,我表扬他动手能力强。还有几次,我带他去打球,发现他虽然胖,但弹跳很好,反应灵活。我就夸他身体素质好,可以在体育上发展。我问他,为什么小名叫成成,他说,大概是父母希望他成人成才吧。他渐渐地肯和我交流,也慢慢改变了对父母的看法。一次作文写《我的爸爸》,他写了爸爸怎样辛苦拼命赚钱,最后写了“爸爸,我爱您,我再也不惹您生气了”。他爸爸知道了很感动。
一年快下来了,他成绩虽有进步,但还不理想,尤其是语文与英语比较差。暑假,我和他父母联系,要想彻底改变成成的逆反心理,家长要有所改变,否则,他回家后还会旧病复发。具体做到:一是父母不能两个人都光顾着赚钱,没时间问孩子;二是要和孩子多交流,了解孩子的心理;三是孩子的学业一般,你们就不能对他提过高要求,让他将来考个体校或职校。他们为了孩子,接受了我的建议,姨夫卡车不开了,和爱人一起开店,做驾校兼职教练;他们经常和孩子交流了;初中和高中,让孩子参加体育专项训练。孩子像变了一个人一样,高中毕业考取了天津体育学院,中间还服了两年义务兵役。现在,他成了一位即将走上工作岗位的阳光青年。
改变姨侄的叛逆,我和他父母用了这样几个方法:(1)真心关爱,耐心交流,要让他体会到别人对他的爱。(2)少一些责骂,多一些鼓励。(3)引导他朝着能够实现的方向努力。
5. 初中小孩叛逆特强跟家长没话说?
初中小孩特别叛逆,跟家长无话可说,家长该怎么办?
所谓叛逆,顾名思义,就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律,与现实相反,违背他人(比如孩子违背父母)的本意,常常做出一些出乎意料的事。叛逆是一种“长大了”的感觉,是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于“求异思维”,是标新立异,希望引起别人注意的表现。
初中生进去了青春期,此时的孩子不论是在身体还是心理上都发生了很大的变化,而此时的家长们却在对待他们的态度上,变化不大。这就有可能导致孩子认为你不够理解他,所以和你无话可说,而你认为他叛逆,不听话的情况发生。
那家长到底该如何对待青春期叛逆的孩子呢?
一、首先要创建和谐的家庭氛围和谐的家庭有利于家庭成员心灵的舒展,愉悦,从某种意义上说,孩子的具备了愉悦、舒展的心灵,家长的教育就成功了一半。“和谐家庭氛围”包括和谐的亲子关系和和谐美满的家庭环境
1.和谐的亲子关系
如果家长对孩子具有了真诚的信任和尊重,孩子就会感到一种人格的尊严,那么他的自卑、孤独、胆怯、叛逆等心理问题的产生率就会大大降低。
同时,如果孩子对家长产生了朋友般的信赖,他们就会主动的向家长敞开心扉,诉说自己的喜怒哀乐,也就不“叛逆”和家长对着干了。
那该怎样建立和谐的亲子关系呢?
首先要清楚的认识到自己的孩子是一个活生生的人。
他们年龄虽小,但也有自己的思想,有自己独特而丰富的内心世界,亲子关系不是上级与下级,警察与小偷的关系,而应该是平等,尊重,信任的朋友关系。
其次家长要注意,平时与孩子的感情投入与积累。
要善于和孩子一起活动,一起聊天,在一起嬉笑玩耍中,自然而然地软化他们的抵触心理。
另外,家长还应尽量使自己具备孩子的心灵。
用孩子的大脑去思考用孩子的眼光去看待,用孩子的情感去体验,用孩子的兴趣去爱好。
最后家长还应充分理解,并尊重孩子的一些独特的,奇妙的,甚至是错误的想法。
这并不是说我们要放弃自己的责任,而一味的迁就孩子,而是要让孩子在自己的家长面前有一种人身安全感和思想自由感,不然孩子就又会和家长无话可谈的。
造就和谐的家庭环境
心理学认为人的情绪,情感和态度都是环境在个体身上的体现与反应,一般说来一种环境或一些人,如果能满足和符合我们的需要、观点与习惯,我们便会产生好感或积极的情绪,反之就会引起相反的情感。没有任何一种心理的内容,不来源于外部环境,没有任何一种心理现象的产生,不存在着客观的原因。因此,一个和谐的环境,无疑有助于孩子保持心理健康,形成良好的心理品质,并且使可能出现的异常心理现象,减少到最小程度。
要想拥有和谐的家庭环境,首先夫妻感情要和谐。夫妻关系在家庭中是比亲子关系更重要的一种关系。良好的夫妻感情,不仅会使夫妻双方有依靠感,心情愉悦,当面对孩子某些问题时能够有个商量的对象,不至于太过焦虑,而且也会给孩子很大的安全感。其次,家庭成员之间要能发现彼此的优点长处。
丈夫发现妻子的优点,从而更爱妻子;妻子发现丈夫的魅力,从而更爱丈夫;父母发现孩子的特长,从而更爱孩子,这样家庭成员之间呈现出人人自尊,同时又尊重别人的好风气,最终使孩子树立起自己的尊严与自豪感,愉快的接受自己,接受父母!
最后家长还要组织各种有益有趣的家庭活动。
在玩乐中孩子的警惕心会放松下来,这是调解紧张亲子关系的重要时机。同时有趣的家庭活动又能够调节孩子的紧张学习生活,避免长期单调枯燥的学习,给孩子造成的焦虑,烦躁,极度紧张等不良心境。
二、有了和谐的氛围,孩子或许就会向你吐露心声,向你寻求帮助,这时候就要求你会倾听孩子的心声,掌握和孩子谈话的技巧!1.学会倾听孩子的心声
所谓倾听,就是说这种谈话不能只是家长一人的苦口婆心或语重心长而应该是尽量让孩子诉说宣泄,家长则先当听众。
心理学认为一个人将悲伤、委屈、苦闷的抑郁之情,通过向自己信任的人诉说而合理的发泄出来,可求得心理平衡,保持心理卫生。
所以家长在和孩子谈心的时候,应该让孩子先讲,诱导、鼓励他滔滔不绝,一吐为快。孩子通过倾诉,把内心深处的困惑、焦虑、快乐、悲伤等等表达出来,家长则以诚恳的态度仔细聆听,并通过眼神和点头蹙眉等体态语言告诉他,我是理解你的,你也可以完全信任我,我愿意分担你的一切,从而使孩子无所顾忌地继续讲下去。
当然并不是每一个孩子都能尽快的信任家长,并倾诉内心的苦闷,有时由于某些原因,他们不一定愿意直接谈论内心世界,这时候家长应该善于从孩子欲言又止的神态,或吞吞吐吐的支言片语中猜测推测出真孩子的真正想法。
从某种意上讲,让孩子倾诉,而家长耐心聆听,包括听孩子对自己的抱怨,这本身就是一种有效的沟通,有利于亲子关系的修复。
2.要注意和青春期孩子说话的方式——协商
协商就是指家长倾听孩子诉说之后和她的对话,只是一种仅供参考的意见,而不是替孩子做出选择与决定。
家长在和孩子谈话的时候,不应该是居高临下的教育者,而应该是平等真诚的朋友。
因此,家长听完孩子的诉说之后,应该避免对孩子说,“……我想你应该怎样怎样……”或“我劝你还是怎样怎样……”。
而应该首先向孩子表示感谢,感谢孩子的信任,然后对他所谈的一切表示理解,即使孩子说的是荒唐错误的想法,也要表示理解。如果这时你进行批评教育,只会把孩子心灵之门再次关上,让他永远也不会对你说真话。
接下来家长便与孩子一起分析,寻找有效的解决办法:“你是不是可以试一试……”,“……这样做也许会有些作用”。家长的谈话当然包含了对孩子的引导甚至教育,但这不是强迫,而是充满平等的关切与建议。
三、适当的时候可以写信处在青春期的孩子,有的时候你找他说话,他却并不愿意和你沟通,在这种情况下,书信变成彼此沟通最合适的途径。
对孩子来说,尤其是对一些叛逆的孩子来说,这样做既避免了面谈的局促不安,无话可说,又能与自己的家长进行有趣的心灵交流。
对家长来说,与孩子建立并保持书信联系,意味着赢得了孩子的信任,这本身就是一种成功。更重要的是,通过书信往来,家长可以比当面谈话更全面,更真实,更细腻地感受到孩子的内心世界及其变化,从而更主动,更准确,更有效地对孩子进行心理辅导。著名的《傅雷家书》就是一个书信教育成功的典范!
那怎样才能与孩子保持书信交流呢?
1、避开雷区,从孩子感兴趣的话题入手。
叛逆的孩子是不会欢迎以了解思想和汇报思想为目的的通信的,所以我们在发出第一封信时,要避开容易引起孩子的反感或误会的内容,应该从孩子最关心最感兴趣的话题谈起,例如可以谈谈肖战、王一博等
2.抓住时机,出其不意。
为了不使孩子感到突兀,家长在发出第一封信时,还应该选择一个恰当的日子,或是他生日,或是他考试失利,难过的时候等。
3.不可强迫,应在双方自愿的基础上进行通信。
家长和孩子的书信联系,应该建立在双方自愿的基础上,特别是对孩子来说,他给家长写信,应完全是出于自身的需要,而不是被家长强迫。
而要让孩子保持与家长通信的兴趣、热情,家长要特别注意,不能对书信内容有所限制,相反要尽量让孩子有充分的思想自由,孩子在书信中,话题越宽越说明他对家长越信赖。
4.家长一定要注意在书信往来中,双方的身份是绝对平等的。
在书信中,孩子可以向家长咨询,家长也可以向孩子请教;家长可以向孩子表达期望,孩子也可以向家长提出意见。双方可以展开坦率的讨论,甚至激烈的争论,但都不应该把自己的观点强加给对方,即使家长的回信是目的性很强的说教,但仍然要注意不要有任何强迫接受的字眼,仍然只能是一种朋友的诚恳劝勉。
四、给孩子买一些有益的读物如果以上种种效果都不理想,家长还可以根据青春期孩子的心理特点,有针对性的推荐一些有益的书籍、报刊资料等,通过阅读一些有益的读物,使他能够自己找到解决问题的方法。
五、寻求学校老师的帮助,家校联合,共同教育。老师在孩子的心中一般都有着特殊的地位,如果能够取得老师的帮助,家校联合共同教育的话,肯定会事半功倍的!
总之,要想改变孩子“叛逆”,和家长无话可说的情况,首先就要有一个和谐的氛围,使孩子处在一个愉悦、轻松、自在的环境里。
其次要学会倾听孩子的心声,掌握和孩子谈话的技巧。同时自由而又平等的书信往来也有利于亲子双方走进彼此的内心。
最后给孩子买一些青春期读物,寻求学校老师的帮助,家校合作,也是很好的解决办法。
我是每天分享教育中心理现象的二胎老师说教学,关注我吧,让我们一起探讨教育孩子的方法!
6. 叛逆孩子家长应该如何交流?
青春期是很神奇的时期,孩子们会第一次具有自我意识。这个时期几乎所有的孩子都会出现叛逆的行为,从而体现出与众不同的自己来。
几乎每个年代的青少年,都是通过做一些原本不允许被做的事情,来满足自己的那种突破禁忌的快感。
所以,抽烟、酗酒、早恋、斗殴等等行为,最高概率会出现在这个年龄段的孩子身上。
我们可以针对性预防和进行解决。
1.青春期的孩子们,往往是为了反对而反对。很多时候即使他们认同你的行为和看法,也会下意识地拒绝和反对。
所以,作为家长,耐心和底线是必须具有的。首先,保持家长的底线,能允许孩子自己做的决定请尊重他们。但某些底线必须要有,一但让步一次,你就会失去所有的家长的权威和尊严。
比如:孩子的每天行为顺序,或者家庭旅游的目的地,穿衣习惯,甚至是某些家庭决议,这些行为可以慢慢尊重并听取孩子的建议。让他们明白自己是可以对家庭负责的。
但,比如恶意花销,拒绝学习,玩游戏时间过长,有害恶习等,这些行为必须坚决拒绝。先拒绝,但不要有暴力行为,然后等孩子已经冷静后再沟通。沟通时候请务必不要使用暴力和滥用家长权威。
现在网络这么发达,找到合适例证要比啰嗦百便管用。
2.青春期的孩子第一次具有自我意识,他们会突然产生极度的迷茫心理。家长需要理解他们隐藏在表现之下的焦虑。
每个成年人,都是经历过这种焦虑之后,在持续地学习、工作和挫折之后才逐渐克服掉的。不要看不起孩子的这种焦虑。每个孩子在产生这种焦虑后,都会在初期通过各种主动或被动的方式向家长求助过。
所以,如果你的孩子满13岁后,就请及时关注他们的行为和语言。他们开始特别注重自己的形象时,往往就是第一个特征。而出现一定的沮丧感时,说明已经正式开始了青春期。
家长如果有能力,应当适当引导其的情愫、攀比、迷茫和焦虑。
如果家长的确不知道该怎么做,那就:第一,关注他的朋友圈,通过和孩子的沟通(引诱他说出自己的开心或不开心的事情,女生更喜欢和喜欢八卦的妈妈倾诉,男生更喜欢和与自己兴趣相同的父亲发泄)、社交软件动态(切记不要评论、不要公开讨论、不要嘲笑、不要批评)或者与老师沟通,可以有效发现朋友圈存在的问题,然后针对性引导。此时切记,越强硬,越适得其反。第二,兴趣引导。通过鼓励其与习惯良好的朋友共同鼓励和监督,共同上进可以比较有效。还有就是培养其兴趣,比如读书、优秀的电影、慈善和义工、远足和合适的运动,都可以减轻孩子的焦虑和迷茫。
在这里,我很想跟所有父母说,任何行为,一定要孩子坚持下去,不可半途而废。同时,父母的急躁是最可怕的,一会儿要求孩子做这个,他还没做好,马上又要求做别的。这样不光会失去家长的权威性,同时会加重孩子的焦虑。
在此之后,父母在孩子专心做事时,一定要闭上嘴巴。但必须要有一定的监控(非监视型的),保证孩子不会因为过度的好奇心误入歧途。如果发现,一定要以科学教育为主,不可肆意批评和嘲笑。
勤沟通,少比较,多鼓励,多支持。相信你们的亲子关系会越来越好的。
7. 家有青春期叛逆14岁少女一枚?
分享个如下:
希望可以帮您排忧解难。
十四岁的孩子正属于青春期,叛逆是正常的。出现逆反心理也是正常的表现。
1.做家长的在这个特殊的时间,千万不要和孩子死磕,对孩子进行辱骂或者动手。要尽量鼓励他们。2.随着年龄增长,他们的独立意识逐逐渐增强,希望独立。这个时间做父母的应该心平气和的学会倾听,可以完成他们独立完成的事情,让他们独立去做。不能做到的也可以尝试看看,给他们一个学习的机会。另外看看他们有什么需求,或者遇到了什么困难。尽力的去帮助他们。要用平等得模式和孩子进行交流。这样他就不会有强迫他做事情的感觉。3.看他们提的要求是否合理,不可以谈条件。一定验换个角度去思考问题,用心去和孩子沟通,让他信任父母。4.休息一段时间,带孩子出来走走看看。看看外面的世界,缓解下父母个孩子之间紧张的情绪。也可以增进父母和孩子之间的感情。让他们更有安全感。我的经历
一定验换个角度去思考问题,用心去和孩子沟通,让他信任父母。记得我当时,我和我爸妈说,不想上学不想写作业。我爸妈什么也没说,给我请了一个星期假,带我出去完了一个星期。问我什么想法,我说没有感觉。然后他们直接把我带到他们工作的工厂,让我再生产线干了三天,还不允许任何人帮我。从那以后我就老实了,再也不敢说不想写作业,上学的话了。就这样安安稳稳的上学去了。其实我爸每天都在偷偷看我。后来我稳定了以后他就温柔的和我说,爸爸妈妈爱你,然后讲了一大堆大道理,我竟然都听懂了。然后就这么过去了。
希望可以帮到您,祝您家庭幸福美满。
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1. 叛逆期心理辅导,孩子出现叛逆怎么办?
您好,我是彭华勇,心理咨询师,专业从事青春期教育心理问题咨询解决,著有《越有效的教育越轻松》,欢迎关注我
1、尽全力保证和谐的家庭环境
“在充满爱的家庭中长大的孩子,他们身上那种强大的自信心和安全感,可能是一些人一辈子都学不来的。”
有一组数据显示:
在全部未成年的罪犯当中,生活在重组家庭的有6.4%,生活在单亲家庭的有11.4%,生活在隔代家庭的有3.4%,与朋友或其他人生活在一起的有14%。
由此可见,非“正常”的家庭相处关系直接破坏了孩子们成长和受教育的环境,如果处在这个环境当中的孩子,没有受到监护人正确的教育和引导,这将导致他们不能“健康”的成长。
孩子的许多极端行为与家庭教育的失败密切相关,而父母教育的缺失是其中重要的因素。
由于家长的缺席,对孩子疏于管教,放任孩子自生自灭,或者采用不正确的方式进行管教,这都非常要不得。
在孩子们的世界里,会经常发生一些事,这些事在大人的眼中可能都非常小,特别容易忽略,可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事,如果排解不及时,压抑过久,那么一旦爆发出来,可能就真的成为父母眼中的大事了。
而这个时候,和谐的家庭环境就显得尤为重要了,如果父母亲都在身边,并且能敏感的发现孩子的异常,并及时用正确的方式加以疏导,这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。
2、正确看待孩子的青春期,它既是挑战,也是福利
青春期并不一定是“两代人之间的战争”,对于孩子们来说,青春期既是挑战也是福利,这个时期的孩子,大脑里充满着各种各样的新思维,如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子,那么对于你的孩子来说,是上辈子修来的福气。
但如果家长加以阻碍,试图用自己的思维方式代替孩子的思考,那么两代人的沟通肯定会充满火药味,接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。
对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说,关键在于承认青春期的积极作用,认可青春期的重要性,学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。
记住,转变态度是一切行为的开端。
3、不要让孩子盲目听话
童话大王郑渊洁说他从不强求孩子听话:
因为我觉得把孩子往听话了培养,那不是培养奴才吗?
父母不妨接受孩子偶尔的叛逆,孩子盲目地听从我们所说的每一句话,这样培养出来的孩子并非天才,很大可能是庸才。
4、尊重孩子的独立性
不要拿大人的权威压制孩子,跟孩子保持同等位置,多些协商,少些命令。
允许孩子有自己的私人空间,尊重孩子的隐私,不要随意窥探青春期孩子的隐私。
如果你的孩子不希望你靠近,那就在那个时候保持距离,要适当给孩子创造独立的空间。
多多给孩子孩子体验的权利,不怕孩子走弯路,可以允许孩子体验潮流,犯错也并非坏事,相反,多让孩子体验犯错的后果,对他们的成长来说意义重大。
用欣赏的眼光看待你家孩子的各种尝试,认同孩子飞扬的、与众不同的个性,这是青春期必须要经历的,世界上没有完全相同的树叶,更无一模一样的孩子,所以少比较,更不要妄加指责,尽量少的把自己的意愿强加在孩子身上。
5、及时沟通,多听少说,了解孩子的内心需求,正确引导
有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求,他们不了解自己的孩子心里都想些什么,不了解就算了,还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。
这些父母常把一句话挂在嘴边:“我这都是为了你好”,以家长的意志和权威去压制孩子,以命令和呵斥去管教孩子,动不动就打骂训斥、讽刺挖苦,这样做并不能解决孩子叛逆的问题,相反会让孩子越来越叛逆。
孩子无法从你指责的话语中体会到你的良苦用心,反而会觉得自己得不到重视与尊重,久而久之,孩子也就不会再跟父母沟通了,因为以往的经验告诉他们:沟通无用,不仅无用,还会招来打骂。
青春期的孩子正处于自我意识发展的转型期,在心理上,他们既需要父母的管,也需要父母的放,既希望获得父母的关心和引导,又希望得到父母的尊重和认可,因此,家长应根据孩子们的心理特点和需要采取民主而有弹性的教育方式。
孩子沉默不语时,就不要逼着他说话;
孩子莫名抑郁时,用幽默感染他;
孩子紧张不安时,引导他将心态放平和一些......
对孩子既有关心和引导,又有尊重和商讨,尽量别去使用“你必须要......”、“你一定又......”、“你总是......”这样结论式、命令式的口吻。在沟通当中多说“你认为这件事应该怎么做会更好一些?”“你是怎样理解的?”“我可不可以听听你的解释?”这样尊重式、探讨式的话。
只有这样,孩子才会觉得受到了父母的尊重,当觉得受到尊重时,他才会在内心深处认可你,从而愿意接受父母的建议。
6、亡羊补牢,未为晚矣
每一位父母当然都希望与孩子和睦相处,但如果之前有过不好的经历,父母就从此“自暴自弃”吗?请一定要记住:亡羊补牢,未为晚矣。
要改善亲子关系,最好的时刻就是当下,亲人之间,什么时候都不晚,最怕的就是明知有问题,却仍毫无悔意。
当关系出现裂痕时,保持开放的态度是关键,多聆听,不批判。
父母不能抱着改变孩子想法的目的去倾听,而是要做到“互相理解”,你理解孩子,并让孩子理解你。只有这样,你才能真正看清孩子内心深处的渴望。
在合适的时候,你可以分享自己不带主观评判的感受,比如“我觉得……”或“我认为……”,不要用“你让我感到……”、“你没有……”这样的句子。
亲子关系出现问题时,家长要主动做出改变,这样才能引导孩子做出改变。
7、学高为师,身正为范
父母的一言一行,一举一动,都对子女起到潜移默化的教育作用,只有家长的价值观正确,并进行适当的引导,孩子的价值观才不会出现什么大问题。
而且作为家长的我们应注重自我学习,紧跟时代的脚步,尽量避免用旧观念和老眼光看待新问题,跟孩子们一起学习成长,这样也能有效避免与子女之间出现的代沟。
当在一些小事情上跟孩子的思想同步时,他们就不会觉得父母就是个老古董。苏霍姆林斯基有句话说得好:
要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人努力,不断进修自己。
网上流行一段话,在此献给各位父母:
我爱你,如果前方有一条我曾经跌得面目全非的路,而你却执意想要去,我希望我爱你的方式不是拉住你、告诉你不能去,而是给你准备好最耐穿的鞋,备好雨伞,告诉你第二个路口地很滑,第五条街道有小偷,去吧,回来家里有饭。
我是彭华勇,心理咨询师,专业解决各类青春期教育心理问题,孩子厌学叛逆,不读书等教育心理问题,欢迎关注,有问题可以私信我,免费领取《亲子关系修复秘籍》。
2. 孩子进入叛逆期?
父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:
第一,观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”
第七,将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要作无谓批语和推测;其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。
3. 如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?
2到3岁的宝宝,正处于独立意识的萌芽阶段,同时意识到自己是一个独立个体,往往会认为自己很能干,做事情以按自我的意愿为主,喜欢以自我为中心,不喜欢他人的过多插手和干涉。但稍有不顺就会摔东西,发脾气,也是心理上的第一个反抗期。
2至3岁宝宝叛为什么爱发脾气?3岁以内的宝宝由于身心发育尚未成熟,自我管理能力较弱,很难控制自己的情绪,稍有不如意就会发脾气,甚至大哭大闹。此阶段宝宝还没有发展成自如运用的表达能力,理解能力较低,又刚好是人生中的第一个叛逆期,往往听不进去大人的解释,也不理解大人的想法,或者直接忽略大人的解释和想法。相信不少家长经历过这样的情景:当无法满足孩子需求时,他就会发脾气,大人怎么解释都没有用。在他的心里:我不管,我就是要这样,你不满足我的要求,说啥都没有用。那么,孩子为什么发脾气呢,原因如下3点。
1)、表达需求的一种方式。2到3岁的孩子已能进行自如的走、跑、跳,接触到的事物越来越多。但他们无法像大人一样,对所接触的事物,无法进行理性分析和判断。哪怕对他们不利,甚至有害的行为或事物,他也不会在意大人善意提醒,只凭“我兴趣”的情绪去认识事物。所以当其感受到来自所接触的物体的不安或挫败感时,只能通过发脾气来引起大人的注意,满足自我需求。
2)、模仿成人的情绪表达方式。有些家长或者孩子的主要抚养者性格易怒,容易发脾气,甚至把这种情绪通过打骂的方式发泄到孩子身上,给孩子幼小的心灵造成不同程度的伤害。
对于情绪容易失控的亲人,以3岁以内的孩子自身辨别能力,他们无法更好地理解亲人为什么发脾气,以及发脾气后面的苦衷等。在没有更好的模仿榜样的作用下,就会不由自主模仿大人发脾气的样子,并且用到他人身上。
3)、家长的过度溺爱。每个孩子都是父母心中的一块宝,他们希望孩子幸福和快乐,就容易过于宠爱宝宝,不想让其受一点委屈,也不想让其有一点失望,在孩子的需求上,就会较少考虑是否合理,而实行无原则式的满足。但毕竟大人不是万能的,本来就以自我为中心的小娃,一旦出现大人不满足自己的需求时,就会大声哭闹,发脾气;而家长一看孩子哭闹,心一软也就想尽各种办法满足他的需求。长期这样,娃娃就会认为:只有发脾气,才能达到我的要求或满足我的意愿。
如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?虽说叛逆期宝宝发脾气是属于正常的现象,但如果不及时纠正,让孩子形成随意、随时无理取闹地发脾气,不仅会妨碍他的身心健康发展,也会影响其人际交往关系。如何对待2至3岁宝宝叛逆期的发脾气?可按以下方法,巧妙应对孩子的坏脾气。
a.倾听孩子的心声
孩子发脾气可能是家长不理解自己的想法,作为父母,孩子最亲密的人,应放下手里的事情,耐心地用“认真倾听”的态度面对宝宝。当孩子发现自己说话受到关注和重视时,情绪会很快平复下来,并能积极听取来自父母的建议,也能帮助宝宝更清晰更好地了解自己。
b.冷静冷处理
当孩子发脾气时,有些家长也会忍不住跟着发脾气并斥责宝宝。这不仅不能让孩子平复下来,还更激发其的叛逆心理,也影响亲子关系。
家长应冷静下来,对于宝宝的脾气,实行“暂且晾一晾”的方式,让他知道“我不吃你这一套了。”尽管宝宝在发脾气,但也会在偷偷观察大人的反应,虽然心里很希望通过自己的“发脾气”,大人能满足我的意愿,但如果发现这一招不管用时,自己就会很快冷静下来。
c.顺应孩子的天性
研究发现:幼儿期就有反抗精神的儿童,成年以后会成为办事果断,意志坚强的人。
对于叛逆期的孩子,出现反抗行为,父母不必过多的干涉、指责,而是采用尊重宝宝意愿的方式,鼓励并帮助他们做自己想做的事情,也不强迫其做他们不想做的事情。
当然,对于不合理的要示,家长也要摆明“不”的态度,逐渐让孩子明白有些事情是合理的,可以做的,而有些事不合理,则不该做。
d.共情与鼓励
宝宝是天真、单纯、可爱、简单的,同时也是脆弱的,遇到不顺的事情,往往不堪一击,容易哭闹并发脾气,比如孩子搭积木,搭到一半时,由于不稳固,突然倒塌了,宝宝就会特别有挫败感,情绪低落,甚至发脾气。父母应及时回应他:其实这种情况很多小朋友都遇到过,妈妈小时候也遇到过,后来坚持重新搭积木,很快就搭出一个很好的积木城堡。
其实,孩子发脾气是独立意识成长的信号,一般随着年龄的增长,身心发育较成熟后,发脾气的情况就会逐渐减少,作为父母,进行及时适当的干预、引导宝宝学会自我管理情绪,做情绪的主人,让孩子拥有一个阳光灿烂的人生。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈,我手写我心,点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助!4. 你们的叛逆孩子是怎么变好的?
孩子叛逆,是不少家长非常头疼的问题,想治愈叛逆这个病,恐怕没有统一的模式,得像中医看病一样,一人一方,对症下药。
讲一个真实的案例。
孩子是我的姨侄,小名成成,五年级的时候就开始叛逆。因为成绩不理想,没少被爸爸妈妈骂。说实话,他爸妈也挺不容易的,一个开卡车,一个开商店,忙着为生活辛劳奔波,没好脸色看儿子,觉得儿子越来越烦。
那时,父母的话,成成基本听不进去,作业不按时做,常吃路边垃圾食品,胖成一百三十多斤,和同学打架被带家长。父母教训他,他就顶嘴,甚至声嘶力竭吼起来。父母拿他没辙了,就把他送到我们家,吃、住、学整整一年。我们是捡到宝了。
那一年,我正好教六年级,他就在我们班。每天早晨,我带着他,步行去上班,他不是跑在我前面几步,就是故意落下几步,反正离我远点,怕我说他。整天赌气不和我们说话,他知道父母送他来接受教育的。晚上回来,我问他,为什么不听父母话。他说:“父母根本不关心我,没给我买过一本课外书,没有带我旅游一次,他们顾不上煮饭,我只能路边买着吃,他们还常常骂我……”说着,说着,竟然哭起来。当晚,我没有批评他。
一天,我打球稍微崴了下脚,早晨上班,我故意让他扶着我走路。这是他第一次和我并排走,我让他走内侧,我在外侧。我问他:“为什么让你走内侧?”他看了看,说:“外侧车多,你是怕我不安全。”我又问:“你父母以前是怎样带你从路边走的?你有没有想是什么原因?”他想了想说:“父母也是这样的,我没想过。”我告诉他,父母一直爱你,你已经习以为常了。
过了几天,我带给他几本课外书,说是他父亲让我垫钱买的。他很高兴,每天到家就看课外书。有几次,他还帮我打扫家里的卫生,帮姨娘择菜,我表扬他动手能力强。还有几次,我带他去打球,发现他虽然胖,但弹跳很好,反应灵活。我就夸他身体素质好,可以在体育上发展。我问他,为什么小名叫成成,他说,大概是父母希望他成人成才吧。他渐渐地肯和我交流,也慢慢改变了对父母的看法。一次作文写《我的爸爸》,他写了爸爸怎样辛苦拼命赚钱,最后写了“爸爸,我爱您,我再也不惹您生气了”。他爸爸知道了很感动。
一年快下来了,他成绩虽有进步,但还不理想,尤其是语文与英语比较差。暑假,我和他父母联系,要想彻底改变成成的逆反心理,家长要有所改变,否则,他回家后还会旧病复发。具体做到:一是父母不能两个人都光顾着赚钱,没时间问孩子;二是要和孩子多交流,了解孩子的心理;三是孩子的学业一般,你们就不能对他提过高要求,让他将来考个体校或职校。他们为了孩子,接受了我的建议,姨夫卡车不开了,和爱人一起开店,做驾校兼职教练;他们经常和孩子交流了;初中和高中,让孩子参加体育专项训练。孩子像变了一个人一样,高中毕业考取了天津体育学院,中间还服了两年义务兵役。现在,他成了一位即将走上工作岗位的阳光青年。
改变姨侄的叛逆,我和他父母用了这样几个方法:(1)真心关爱,耐心交流,要让他体会到别人对他的爱。(2)少一些责骂,多一些鼓励。(3)引导他朝着能够实现的方向努力。
5. 初中小孩叛逆特强跟家长没话说?
初中小孩特别叛逆,跟家长无话可说,家长该怎么办?
所谓叛逆,顾名思义,就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律,与现实相反,违背他人(比如孩子违背父母)的本意,常常做出一些出乎意料的事。叛逆是一种“长大了”的感觉,是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于“求异思维”,是标新立异,希望引起别人注意的表现。
初中生进去了青春期,此时的孩子不论是在身体还是心理上都发生了很大的变化,而此时的家长们却在对待他们的态度上,变化不大。这就有可能导致孩子认为你不够理解他,所以和你无话可说,而你认为他叛逆,不听话的情况发生。
那家长到底该如何对待青春期叛逆的孩子呢?
一、首先要创建和谐的家庭氛围和谐的家庭有利于家庭成员心灵的舒展,愉悦,从某种意义上说,孩子的具备了愉悦、舒展的心灵,家长的教育就成功了一半。“和谐家庭氛围”包括和谐的亲子关系和和谐美满的家庭环境
1.和谐的亲子关系
如果家长对孩子具有了真诚的信任和尊重,孩子就会感到一种人格的尊严,那么他的自卑、孤独、胆怯、叛逆等心理问题的产生率就会大大降低。
同时,如果孩子对家长产生了朋友般的信赖,他们就会主动的向家长敞开心扉,诉说自己的喜怒哀乐,也就不“叛逆”和家长对着干了。
那该怎样建立和谐的亲子关系呢?
首先要清楚的认识到自己的孩子是一个活生生的人。
他们年龄虽小,但也有自己的思想,有自己独特而丰富的内心世界,亲子关系不是上级与下级,警察与小偷的关系,而应该是平等,尊重,信任的朋友关系。
其次家长要注意,平时与孩子的感情投入与积累。
要善于和孩子一起活动,一起聊天,在一起嬉笑玩耍中,自然而然地软化他们的抵触心理。
另外,家长还应尽量使自己具备孩子的心灵。
用孩子的大脑去思考用孩子的眼光去看待,用孩子的情感去体验,用孩子的兴趣去爱好。
最后家长还应充分理解,并尊重孩子的一些独特的,奇妙的,甚至是错误的想法。
这并不是说我们要放弃自己的责任,而一味的迁就孩子,而是要让孩子在自己的家长面前有一种人身安全感和思想自由感,不然孩子就又会和家长无话可谈的。
造就和谐的家庭环境
心理学认为人的情绪,情感和态度都是环境在个体身上的体现与反应,一般说来一种环境或一些人,如果能满足和符合我们的需要、观点与习惯,我们便会产生好感或积极的情绪,反之就会引起相反的情感。没有任何一种心理的内容,不来源于外部环境,没有任何一种心理现象的产生,不存在着客观的原因。因此,一个和谐的环境,无疑有助于孩子保持心理健康,形成良好的心理品质,并且使可能出现的异常心理现象,减少到最小程度。
要想拥有和谐的家庭环境,首先夫妻感情要和谐。夫妻关系在家庭中是比亲子关系更重要的一种关系。良好的夫妻感情,不仅会使夫妻双方有依靠感,心情愉悦,当面对孩子某些问题时能够有个商量的对象,不至于太过焦虑,而且也会给孩子很大的安全感。其次,家庭成员之间要能发现彼此的优点长处。
丈夫发现妻子的优点,从而更爱妻子;妻子发现丈夫的魅力,从而更爱丈夫;父母发现孩子的特长,从而更爱孩子,这样家庭成员之间呈现出人人自尊,同时又尊重别人的好风气,最终使孩子树立起自己的尊严与自豪感,愉快的接受自己,接受父母!
最后家长还要组织各种有益有趣的家庭活动。
在玩乐中孩子的警惕心会放松下来,这是调解紧张亲子关系的重要时机。同时有趣的家庭活动又能够调节孩子的紧张学习生活,避免长期单调枯燥的学习,给孩子造成的焦虑,烦躁,极度紧张等不良心境。
二、有了和谐的氛围,孩子或许就会向你吐露心声,向你寻求帮助,这时候就要求你会倾听孩子的心声,掌握和孩子谈话的技巧!1.学会倾听孩子的心声
所谓倾听,就是说这种谈话不能只是家长一人的苦口婆心或语重心长而应该是尽量让孩子诉说宣泄,家长则先当听众。
心理学认为一个人将悲伤、委屈、苦闷的抑郁之情,通过向自己信任的人诉说而合理的发泄出来,可求得心理平衡,保持心理卫生。
所以家长在和孩子谈心的时候,应该让孩子先讲,诱导、鼓励他滔滔不绝,一吐为快。孩子通过倾诉,把内心深处的困惑、焦虑、快乐、悲伤等等表达出来,家长则以诚恳的态度仔细聆听,并通过眼神和点头蹙眉等体态语言告诉他,我是理解你的,你也可以完全信任我,我愿意分担你的一切,从而使孩子无所顾忌地继续讲下去。
当然并不是每一个孩子都能尽快的信任家长,并倾诉内心的苦闷,有时由于某些原因,他们不一定愿意直接谈论内心世界,这时候家长应该善于从孩子欲言又止的神态,或吞吞吐吐的支言片语中猜测推测出真孩子的真正想法。
从某种意上讲,让孩子倾诉,而家长耐心聆听,包括听孩子对自己的抱怨,这本身就是一种有效的沟通,有利于亲子关系的修复。
2.要注意和青春期孩子说话的方式——协商
协商就是指家长倾听孩子诉说之后和她的对话,只是一种仅供参考的意见,而不是替孩子做出选择与决定。
家长在和孩子谈话的时候,不应该是居高临下的教育者,而应该是平等真诚的朋友。
因此,家长听完孩子的诉说之后,应该避免对孩子说,“……我想你应该怎样怎样……”或“我劝你还是怎样怎样……”。
而应该首先向孩子表示感谢,感谢孩子的信任,然后对他所谈的一切表示理解,即使孩子说的是荒唐错误的想法,也要表示理解。如果这时你进行批评教育,只会把孩子心灵之门再次关上,让他永远也不会对你说真话。
接下来家长便与孩子一起分析,寻找有效的解决办法:“你是不是可以试一试……”,“……这样做也许会有些作用”。家长的谈话当然包含了对孩子的引导甚至教育,但这不是强迫,而是充满平等的关切与建议。
三、适当的时候可以写信处在青春期的孩子,有的时候你找他说话,他却并不愿意和你沟通,在这种情况下,书信变成彼此沟通最合适的途径。
对孩子来说,尤其是对一些叛逆的孩子来说,这样做既避免了面谈的局促不安,无话可说,又能与自己的家长进行有趣的心灵交流。
对家长来说,与孩子建立并保持书信联系,意味着赢得了孩子的信任,这本身就是一种成功。更重要的是,通过书信往来,家长可以比当面谈话更全面,更真实,更细腻地感受到孩子的内心世界及其变化,从而更主动,更准确,更有效地对孩子进行心理辅导。著名的《傅雷家书》就是一个书信教育成功的典范!
那怎样才能与孩子保持书信交流呢?
1、避开雷区,从孩子感兴趣的话题入手。
叛逆的孩子是不会欢迎以了解思想和汇报思想为目的的通信的,所以我们在发出第一封信时,要避开容易引起孩子的反感或误会的内容,应该从孩子最关心最感兴趣的话题谈起,例如可以谈谈肖战、王一博等
2.抓住时机,出其不意。
为了不使孩子感到突兀,家长在发出第一封信时,还应该选择一个恰当的日子,或是他生日,或是他考试失利,难过的时候等。
3.不可强迫,应在双方自愿的基础上进行通信。
家长和孩子的书信联系,应该建立在双方自愿的基础上,特别是对孩子来说,他给家长写信,应完全是出于自身的需要,而不是被家长强迫。
而要让孩子保持与家长通信的兴趣、热情,家长要特别注意,不能对书信内容有所限制,相反要尽量让孩子有充分的思想自由,孩子在书信中,话题越宽越说明他对家长越信赖。
4.家长一定要注意在书信往来中,双方的身份是绝对平等的。
在书信中,孩子可以向家长咨询,家长也可以向孩子请教;家长可以向孩子表达期望,孩子也可以向家长提出意见。双方可以展开坦率的讨论,甚至激烈的争论,但都不应该把自己的观点强加给对方,即使家长的回信是目的性很强的说教,但仍然要注意不要有任何强迫接受的字眼,仍然只能是一种朋友的诚恳劝勉。
四、给孩子买一些有益的读物如果以上种种效果都不理想,家长还可以根据青春期孩子的心理特点,有针对性的推荐一些有益的书籍、报刊资料等,通过阅读一些有益的读物,使他能够自己找到解决问题的方法。
五、寻求学校老师的帮助,家校联合,共同教育。老师在孩子的心中一般都有着特殊的地位,如果能够取得老师的帮助,家校联合共同教育的话,肯定会事半功倍的!
总之,要想改变孩子“叛逆”,和家长无话可说的情况,首先就要有一个和谐的氛围,使孩子处在一个愉悦、轻松、自在的环境里。
其次要学会倾听孩子的心声,掌握和孩子谈话的技巧。同时自由而又平等的书信往来也有利于亲子双方走进彼此的内心。
最后给孩子买一些青春期读物,寻求学校老师的帮助,家校合作,也是很好的解决办法。
我是每天分享教育中心理现象的二胎老师说教学,关注我吧,让我们一起探讨教育孩子的方法!
6. 叛逆孩子家长应该如何交流?
青春期是很神奇的时期,孩子们会第一次具有自我意识。这个时期几乎所有的孩子都会出现叛逆的行为,从而体现出与众不同的自己来。
几乎每个年代的青少年,都是通过做一些原本不允许被做的事情,来满足自己的那种突破禁忌的快感。
所以,抽烟、酗酒、早恋、斗殴等等行为,最高概率会出现在这个年龄段的孩子身上。
我们可以针对性预防和进行解决。
1.青春期的孩子们,往往是为了反对而反对。很多时候即使他们认同你的行为和看法,也会下意识地拒绝和反对。
所以,作为家长,耐心和底线是必须具有的。首先,保持家长的底线,能允许孩子自己做的决定请尊重他们。但某些底线必须要有,一但让步一次,你就会失去所有的家长的权威和尊严。
比如:孩子的每天行为顺序,或者家庭旅游的目的地,穿衣习惯,甚至是某些家庭决议,这些行为可以慢慢尊重并听取孩子的建议。让他们明白自己是可以对家庭负责的。
但,比如恶意花销,拒绝学习,玩游戏时间过长,有害恶习等,这些行为必须坚决拒绝。先拒绝,但不要有暴力行为,然后等孩子已经冷静后再沟通。沟通时候请务必不要使用暴力和滥用家长权威。
现在网络这么发达,找到合适例证要比啰嗦百便管用。
2.青春期的孩子第一次具有自我意识,他们会突然产生极度的迷茫心理。家长需要理解他们隐藏在表现之下的焦虑。
每个成年人,都是经历过这种焦虑之后,在持续地学习、工作和挫折之后才逐渐克服掉的。不要看不起孩子的这种焦虑。每个孩子在产生这种焦虑后,都会在初期通过各种主动或被动的方式向家长求助过。
所以,如果你的孩子满13岁后,就请及时关注他们的行为和语言。他们开始特别注重自己的形象时,往往就是第一个特征。而出现一定的沮丧感时,说明已经正式开始了青春期。
家长如果有能力,应当适当引导其的情愫、攀比、迷茫和焦虑。
如果家长的确不知道该怎么做,那就:第一,关注他的朋友圈,通过和孩子的沟通(引诱他说出自己的开心或不开心的事情,女生更喜欢和喜欢八卦的妈妈倾诉,男生更喜欢和与自己兴趣相同的父亲发泄)、社交软件动态(切记不要评论、不要公开讨论、不要嘲笑、不要批评)或者与老师沟通,可以有效发现朋友圈存在的问题,然后针对性引导。此时切记,越强硬,越适得其反。第二,兴趣引导。通过鼓励其与习惯良好的朋友共同鼓励和监督,共同上进可以比较有效。还有就是培养其兴趣,比如读书、优秀的电影、慈善和义工、远足和合适的运动,都可以减轻孩子的焦虑和迷茫。
在这里,我很想跟所有父母说,任何行为,一定要孩子坚持下去,不可半途而废。同时,父母的急躁是最可怕的,一会儿要求孩子做这个,他还没做好,马上又要求做别的。这样不光会失去家长的权威性,同时会加重孩子的焦虑。
在此之后,父母在孩子专心做事时,一定要闭上嘴巴。但必须要有一定的监控(非监视型的),保证孩子不会因为过度的好奇心误入歧途。如果发现,一定要以科学教育为主,不可肆意批评和嘲笑。
勤沟通,少比较,多鼓励,多支持。相信你们的亲子关系会越来越好的。
7. 家有青春期叛逆14岁少女一枚?
分享个如下:
希望可以帮您排忧解难。
十四岁的孩子正属于青春期,叛逆是正常的。出现逆反心理也是正常的表现。
1.做家长的在这个特殊的时间,千万不要和孩子死磕,对孩子进行辱骂或者动手。要尽量鼓励他们。2.随着年龄增长,他们的独立意识逐逐渐增强,希望独立。这个时间做父母的应该心平气和的学会倾听,可以完成他们独立完成的事情,让他们独立去做。不能做到的也可以尝试看看,给他们一个学习的机会。另外看看他们有什么需求,或者遇到了什么困难。尽力的去帮助他们。要用平等得模式和孩子进行交流。这样他就不会有强迫他做事情的感觉。3.看他们提的要求是否合理,不可以谈条件。一定验换个角度去思考问题,用心去和孩子沟通,让他信任父母。4.休息一段时间,带孩子出来走走看看。看看外面的世界,缓解下父母个孩子之间紧张的情绪。也可以增进父母和孩子之间的感情。让他们更有安全感。我的经历
一定验换个角度去思考问题,用心去和孩子沟通,让他信任父母。记得我当时,我和我爸妈说,不想上学不想写作业。我爸妈什么也没说,给我请了一个星期假,带我出去完了一个星期。问我什么想法,我说没有感觉。然后他们直接把我带到他们工作的工厂,让我再生产线干了三天,还不允许任何人帮我。从那以后我就老实了,再也不敢说不想写作业,上学的话了。就这样安安稳稳的上学去了。其实我爸每天都在偷偷看我。后来我稳定了以后他就温柔的和我说,爸爸妈妈爱你,然后讲了一大堆大道理,我竟然都听懂了。然后就这么过去了。
希望可以帮到您,祝您家庭幸福美满。
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