弗洛伊德理论(什么是弗洛伊德动机理论)
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2023-11-25
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1. 弗洛伊德理论,什么是弗洛伊德动机理论?
弗洛伊德 认为,形成人的行为的真正因素大多是无意识的。
他相信随着人类的成长,许多欲望遭到了压制。然而这些欲望既无法消除,也无法百分之百的被 控制 , 他们会出现在梦里,无意的话语中或意念活动中, 或最终反映在心理中。2. 初中时候就弗洛伊德的本我自我超我理论和心理老师讨论了?
感谢邀请!
题主的疑惑在于心理学老师不认可甚至否定了弗洛伊德的观点。在我看来,这很正常。为什么呢?
首先,我们要明白心理老师持有的观点是什么——即心理学学科的含义。心理老师接受的是心理学教育,而心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。请注意“科学”两个字,它指的是将各种知识通过细化分类研究,形成逐渐完整的知识体系。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
我们经常说科学是严谨的,在科学的概念里,对错分明。它是建立在无数已被验证的前人的知识体系上的。这是我们在三维空间世界接受的知道体系的认知。
其次,我们再来了解一下弗洛伊德。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,也是第一个深入人的潜意识的心理学家,还是自科学心理学诞生以来影响最广泛和深远的心理学家。也就是说,他在人的精神和潜意识方面的研究更为深入,在催眠疗法中的发现甚至涉及一些我们未知的高维信息。这个发现源于他在采用“自我分析”方法后对梦的解析。
虽然弗洛伊德的研究也涉及大量案例和自身体验,但可以认为他的学说带有更强的个人的主观意识。甚至有些是我们无法用科学是解释的。
如此就不难理解,为什么心理老师会否认弗洛伊德的观点。其实,宇宙间所存在的各种知识和学科都有一定道理。我们要明白读书和学习的目的是什么,是增长自己的见识,学会从不同的方面去分析同一个问题的本领,是把前人总结的经典为已所用,把大家的观点糅合之后,集众人之所长,加上自己的体会和经验形成自己独特的观点——世界观,人生观和价值观。而不需要去争议哪个观点的正确与否。
希望对题主有所帮助,谢谢!
3. 什么是意识的三个层次?
意识根本没有层次,当你做到别人以为的高层次,难道你不是你了,你是外星生物了吗?
你的基础与大家相同,只是有些事情你想到了,你对比了,你所谓悟到了,但对于人类社会这个大基数下的思考,你的思考又算什么东西。
别听成功者吹牛B,思考没有层次,也不存在境界。
思考首先就是你要说服你自己,很多人连自己都说服不了,何谈坚定自我。
说服自我,然后寻找自我,我怎么看,不是什么西方科学怎么看,不是玄学大能老子孔子怎么看,他们看与我没关系,我不过寻找一条试着自己看世界的道路与视角。
寻找完自我,坚持自我的同时必须不断反思自我。
我认为的就对吗?显然不是。我们的认知始终在不断更新,不断否定我们前面的认知,达到新的认知。
那么反思自我的认知是必要的,就是让你少装犊子,别以为自己认知就如何如何,很有可能你的认知最后还是被自己否定,那么你又有什么理由对某一时段的认知沾沾自喜。
你能走多远,在于你否定了多少自我的认知并重新肯定了多少资金的认知,这条路不会有终点,直到你的死亡。
所以,你反过来看,老子是有无有无有无……,一个持续的过程。佛陀是色空色空色空……,一个持续的过程。
有些啥子,拿着无与空吹牛B,你就知道有多无聊。
这也是上面说一定要在否定之后必须肯定,不然只有否定,只有空,只有无,就是在骂街。
说层次都是瞎说,而你在过程中也只会专注于思考,不会考虑什么层次,都是那种爱嚼舌头的是非之人,才喜欢说这种东西。
4. 弗洛伊德的理论是科学吗?
你可以说是表象学,根据现象反推本质,有一定的科学道理,但是不是完全的科学体系。首先不可证伪,无法构造完整的体系!但是你不能说他一点道理没有,心理学本身有偏向于哲学,同样现在科学对人脑研究不够透彻,只能根据表象反推,根据一般性推导还是有道理的,但是某些特殊情况就会出问题。
不科学但是有些道理!
5. 关于弗洛伊德精神分析的理论?
弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。
自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。
超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为,超我的特点是追求完美,所以它与本我一样是非现实的,超我大部分也是无意识的,超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我,它所遵循的是“道德原则”。
6. 弗洛伊德理论的贡献和局限性有哪些?
弗洛伊德开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。局限性:只描述了人类心理活动的一小部分。也就是说,假如人的精神世界是有能量支持的,弗洛伊德仅仅观察到了跟性有关的那部分。而这种能量不仅仅转化成了性能量,它还转化成了更多的东西。人的情绪、情感,思维过程,以及一些价值观念和信仰,都是需要能量支持的。而弗洛伊德意图仅仅用与性能量有关的部分来解释人类整体的心理世界,无疑是以偏概全。7. 弗洛伊德的理论在生活中有哪些证据可以体现?
弗洛伊德认为,人类焦虑的根源是婴儿与母体的分离。前几年有个妇女被强制引产导致精神分裂的新闻就是证据。还有他本能理论中的口欲期,肛欲期。人在高处的时候,会不自觉吸气收肛,深呼吸可以缓解紧张也是证据。还有性与攻击性相互转换。一个男人如果发现女人背叛,会做出极端攻击行为也是证据。爱与死亡本能,当一个人爱到极致,面对分手会有轻生念头也是证据。第三者心理,一个男人花心,或者喜欢水性杨花的女人,是源自自己家庭中出现的背叛也是证据...总之有很多。
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1. 弗洛伊德理论,什么是弗洛伊德动机理论?
弗洛伊德 认为,形成人的行为的真正因素大多是无意识的。
他相信随着人类的成长,许多欲望遭到了压制。然而这些欲望既无法消除,也无法百分之百的被 控制 , 他们会出现在梦里,无意的话语中或意念活动中, 或最终反映在心理中。2. 初中时候就弗洛伊德的本我自我超我理论和心理老师讨论了?
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题主的疑惑在于心理学老师不认可甚至否定了弗洛伊德的观点。在我看来,这很正常。为什么呢?
首先,我们要明白心理老师持有的观点是什么——即心理学学科的含义。心理老师接受的是心理学教育,而心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。请注意“科学”两个字,它指的是将各种知识通过细化分类研究,形成逐渐完整的知识体系。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
我们经常说科学是严谨的,在科学的概念里,对错分明。它是建立在无数已被验证的前人的知识体系上的。这是我们在三维空间世界接受的知道体系的认知。
其次,我们再来了解一下弗洛伊德。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,也是第一个深入人的潜意识的心理学家,还是自科学心理学诞生以来影响最广泛和深远的心理学家。也就是说,他在人的精神和潜意识方面的研究更为深入,在催眠疗法中的发现甚至涉及一些我们未知的高维信息。这个发现源于他在采用“自我分析”方法后对梦的解析。
虽然弗洛伊德的研究也涉及大量案例和自身体验,但可以认为他的学说带有更强的个人的主观意识。甚至有些是我们无法用科学是解释的。
如此就不难理解,为什么心理老师会否认弗洛伊德的观点。其实,宇宙间所存在的各种知识和学科都有一定道理。我们要明白读书和学习的目的是什么,是增长自己的见识,学会从不同的方面去分析同一个问题的本领,是把前人总结的经典为已所用,把大家的观点糅合之后,集众人之所长,加上自己的体会和经验形成自己独特的观点——世界观,人生观和价值观。而不需要去争议哪个观点的正确与否。
希望对题主有所帮助,谢谢!
3. 什么是意识的三个层次?
意识根本没有层次,当你做到别人以为的高层次,难道你不是你了,你是外星生物了吗?
你的基础与大家相同,只是有些事情你想到了,你对比了,你所谓悟到了,但对于人类社会这个大基数下的思考,你的思考又算什么东西。
别听成功者吹牛B,思考没有层次,也不存在境界。
思考首先就是你要说服你自己,很多人连自己都说服不了,何谈坚定自我。
说服自我,然后寻找自我,我怎么看,不是什么西方科学怎么看,不是玄学大能老子孔子怎么看,他们看与我没关系,我不过寻找一条试着自己看世界的道路与视角。
寻找完自我,坚持自我的同时必须不断反思自我。
我认为的就对吗?显然不是。我们的认知始终在不断更新,不断否定我们前面的认知,达到新的认知。
那么反思自我的认知是必要的,就是让你少装犊子,别以为自己认知就如何如何,很有可能你的认知最后还是被自己否定,那么你又有什么理由对某一时段的认知沾沾自喜。
你能走多远,在于你否定了多少自我的认知并重新肯定了多少资金的认知,这条路不会有终点,直到你的死亡。
所以,你反过来看,老子是有无有无有无……,一个持续的过程。佛陀是色空色空色空……,一个持续的过程。
有些啥子,拿着无与空吹牛B,你就知道有多无聊。
这也是上面说一定要在否定之后必须肯定,不然只有否定,只有空,只有无,就是在骂街。
说层次都是瞎说,而你在过程中也只会专注于思考,不会考虑什么层次,都是那种爱嚼舌头的是非之人,才喜欢说这种东西。
4. 弗洛伊德的理论是科学吗?
你可以说是表象学,根据现象反推本质,有一定的科学道理,但是不是完全的科学体系。首先不可证伪,无法构造完整的体系!但是你不能说他一点道理没有,心理学本身有偏向于哲学,同样现在科学对人脑研究不够透彻,只能根据表象反推,根据一般性推导还是有道理的,但是某些特殊情况就会出问题。
不科学但是有些道理!
5. 关于弗洛伊德精神分析的理论?
弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。
自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。
超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为,超我的特点是追求完美,所以它与本我一样是非现实的,超我大部分也是无意识的,超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我,它所遵循的是“道德原则”。
6. 弗洛伊德理论的贡献和局限性有哪些?
弗洛伊德开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。局限性:只描述了人类心理活动的一小部分。也就是说,假如人的精神世界是有能量支持的,弗洛伊德仅仅观察到了跟性有关的那部分。而这种能量不仅仅转化成了性能量,它还转化成了更多的东西。人的情绪、情感,思维过程,以及一些价值观念和信仰,都是需要能量支持的。而弗洛伊德意图仅仅用与性能量有关的部分来解释人类整体的心理世界,无疑是以偏概全。7. 弗洛伊德的理论在生活中有哪些证据可以体现?
弗洛伊德认为,人类焦虑的根源是婴儿与母体的分离。前几年有个妇女被强制引产导致精神分裂的新闻就是证据。还有他本能理论中的口欲期,肛欲期。人在高处的时候,会不自觉吸气收肛,深呼吸可以缓解紧张也是证据。还有性与攻击性相互转换。一个男人如果发现女人背叛,会做出极端攻击行为也是证据。爱与死亡本能,当一个人爱到极致,面对分手会有轻生念头也是证据。第三者心理,一个男人花心,或者喜欢水性杨花的女人,是源自自己家庭中出现的背叛也是证据...总之有很多。
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